古往今來，讀書帶來的成就一直是人們用于讀書的目標(biāo)。而隨著信息化時(shí)代的來臨，讀書論鋪天蓋地的宣傳，讓每個(gè)人都知道需要去讀書。如果只是為了獲取他人眼中的成功，那么只需要認(rèn)真學(xué)習(xí)就好了，可我們?yōu)槭裁葱枰x書呢？
在學(xué)生階段，我總是對于為什么要讀書有無數(shù)次的思考。每一次總也得不出確切的答案。我只是堅(jiān)持，也許讀書對我來說是有用的，一直在堅(jiān)持著。
羅翔老師說“閱讀具有一種悖論性，你因?yàn)?span id="33mg4j4" class="wpcom_tag_link">無知去閱讀，而越閱讀，就會明白自己越無知?！?/p>
以前的村婦總讓人感覺有股莫名的勇氣，無知者無畏。因?yàn)椴欢玫奶?，總有股只愿意相信自己永遠(yuǎn)是對的固執(zhí)。
所以，我們接受了教育，接受了大眾平均水平的認(rèn)知程度。很多人按部就班的完成學(xué)業(yè)，中規(guī)中矩的一步又一步踐行著大多數(shù)人的生活現(xiàn)狀。
我很喜歡的一個(gè)視頻博主說“或許你是一個(gè)在別人眼中看起來不是那么大眾的人。但是你總能從音樂、書籍、電影中找到和你一樣的存在，能感受到你不是那么孤獨(dú)的，你能從中獲取力量，然后你才能更好的面對生活和人生。”
讀書并不能帶給我，出口成章的華麗詞藻，甚至于一些書的內(nèi)容，讀過后我只能感嘆出三言兩語，過后卻又忘記了。
可是從中汲取的力量和智慧，一層層洗滌著我的心靈，讓我重新構(gòu)建對這個(gè)世界的整體認(rèn)識，重新梳理自我的存在意義。
讀書無非就是兩種結(jié)果，一種是功利性閱讀，另一種是非功利性閱讀。前者，所帶給我們的無非是地位、聲望、成功等。而后者帶領(lǐng)我們盡情的探索世界，了解很多種不同的生活方式，尋找到和自己靈魂相似的人們，更讓我們知道這個(gè)世界上沒有一種觀點(diǎn)應(yīng)該是“錯(cuò)誤”的。脫離了立場和背景，談?wù)撌虑榈挠^點(diǎn)，以及批判任何事情都是沒有意義的。
正如蘇格拉底所說，承認(rèn)無知是開啟智慧的大門。這個(gè)世界不缺聰明的人，這個(gè)世界缺的是有智慧的人。
生而為人，一定會遭遇困難，而讀書正是給予了我們漫漫人生中前進(jìn)的力量。與偉大的靈魂進(jìn)行交流，感受不同時(shí)代背景下人們的困苦和磨難。也許時(shí)間是一個(gè)循環(huán)，你所苦苦追尋的往往已是前人已經(jīng)經(jīng)歷的，你正感到迷茫的，也許早已換成另一種表達(dá)形式對你進(jìn)行了指引。
而正是讀書帶來的些許智慧，讓我們在這個(gè)世界上有了對自己更深刻的理解，有了對事物對深刻的感受。
人為婦人所生，多有憂患。我們總需要力量去前進(jìn)，而閱讀所帶來的思考才是真正能帶領(lǐng)我們前進(jìn)的力量。
