家有萌娃，這樣的場景，你一定再熟悉不過：

孩子總是亂丟玩具、亂放書本、亂堆衣服……所到之處，分分鐘就像龍卷風(fēng)襲過，雜亂無章。結(jié)果某一刻，想找東西，愣是找不到！

還有更令人頭疼的，娃剛上小學(xué)，帶到學(xué)校的文具，不是橡皮不見了，就是鉛筆找不到了。更有甚者，你正在上班，突然接到老師的微信留言：您的孩子忘帶語文書了，請馬上送到教室！

（老母親郁悶透頂?。?/p>

是孩子小，不懂事嗎？

不全是，是孩子天生就不會收納整理！

這個難題連整理大拿、號稱“日本整理女王”的近藤麻理惠也遇到了。沒錯，就是那位寫了暢銷全球的《怦然心動的人生整理魔法》的近藤麻理惠！

近藤麻理惠和她的著作《怦然心動的人生整理魔法》

誰是近藤麻理惠？

近藤麻理惠是享譽國際的整理專家，被譽為“日本整理女王”，所著《怦然心動的人生整理魔法》系列在全世界的銷量已超過1100萬冊。2015年她被《時代》周刊評選為“影響世界的100人”之一。她通過自己的著作和電視節(jié)目，幫助世界各地的人們，將凌亂的居家環(huán)境改造成寧靜、充滿靈感和快樂的空間。

從2019年起，麻理惠在美國Netflix參演真人秀節(jié)目《麻理惠的整理秘訣》，她親自去各種各樣的家庭指導(dǎo)人家如何整理收納，使雜亂不堪的空間煥然一新，這讓她成了家喻戶曉的明星人物，這檔節(jié)目也是Netflix最受歡迎的亞洲綜藝節(jié)目。

《琪琪和賈克斯》：近藤麻理惠怦然心動整理法·兒童繪本版

在做了媽媽以后，近藤麻理惠深受孩子們亂放玩具和衣物之擾，（天下的父母都有著同樣的煩惱），但她在親子共讀的過程中看到自己的女兒們對繪本故事非常著迷，所以她想寫一本培養(yǎng)孩子整理意識的繪本，把自己倡導(dǎo)的“怦然心動整理法”通過有趣的故事講給孩子，培養(yǎng)他們的收納整理習(xí)慣，也把整理的樂趣和好處傳遞給孩子。

于是，她與女兒們喜歡的美國著名繪本畫家薩里娜·允恩合作，創(chuàng)作了兒童整理故事繪本《琪琪和賈克斯》。

近藤麻理惠希望《琪琪和賈克斯》不僅激發(fā)孩子去整理，還能讓他們發(fā)現(xiàn)整理的神奇魔力，感受環(huán)境煥然一新！

在這本書的開篇，近藤麻理惠寫了一封給讀者的信，這是一位整理師媽媽準備分享整理的方法和樂趣時的真摯寄語。

她說：“我成為一名母親之后才明白，讓孩子一起參與整理過程是多么有意義，只要讓過程變得有趣，整理就會成為你們可以共同享受的一件事！”

那么《琪琪和賈克斯》是如何通過有趣的故事，教孩子學(xué)習(xí)整理物品的呢？

通過孩子關(guān)心的友情故事，來講述收納整理的重要性，引起共鳴。

松鼠琪琪和貓頭鷹賈克斯是最好的朋友。但是，他們做事情的方式不太一樣。賈克斯喜歡整理，琪琪喜歡收集。

最近琪琪總有“借口”不和賈克斯一起玩：足球不見了，找不到泳衣了……難道她忘了好朋友嗎？

賈克斯用心制作了一份特別的禮物送給琪琪，可是當他把禮物送到琪琪家門口時，琪琪卻遲遲不來開門。這究竟是怎么回事？

直到走進琪琪雜亂不堪的房間，賈克斯才明白原因。

原來琪琪收集的物品太多了，堆得房間里到處都是，她想找什么都找不到；滿坑滿谷的物品甚至成了障礙物，令她無法及時出門。賈克斯會怎樣幫助琪琪整理堆積如山的物品呢？

書后還附有整理小課堂，以簡明清晰的圖示，教孩子折疊T恤衫，增強孩子整理衣物的技能。

整理是為了給真正重要的東西騰出空間，珍惜真正寶貴之物。

——近藤麻理惠

兒童版“近藤麻理惠怦然心動整理法”

操作簡單、實用，并充滿樂趣

簡單4步走，讓孩子輕松從“邋遢大王”變身“整理小達人”

① 分類碼堆：把物品歸類

② 問問自己：是否還喜歡它們

③ 留下喜歡的物品：分類整理收納

④ 告別不需要的物品：捐贈、回收或扔掉

賈克斯教琪琪的收納整理方法，其實就是近藤麻理惠倡導(dǎo)的“怦然心動整理方法”的兒童版，但操作簡單、實用，并充滿樂趣：

比如第一步給物品歸類在故事里是有趣的碼堆游戲；第二步問自己、和物品對話，就像在玩小朋友們喜歡的過家家游戲，充滿童趣；最后一步其實是整理的終極高效大法“斷舍離”，但有兩點令人深受觸動：一是對不喜歡的物品說聲謝謝再讓它離開，這儀式感滿滿的告別，以真誠的謝意，穿起了人對物的回憶，表達了善待物品的感恩之心。二是對不需要物品的分類處理，體現(xiàn)了物盡其用的原則。孩子在整理收納的過程中，鍛煉的不僅是自理自律、獨立解決問題、做事井井有條的能力，還參與了環(huán)保、創(chuàng)建美好生活環(huán)境的活動！

馬上進入開學(xué)季，從今年9月新學(xué)期開始，整理與收納正式納入中小學(xué)勞動課，將貫穿學(xué)校教育和家庭教育的始終！

為什么如此重視收納整理？因為整理力也是學(xué)習(xí)力呀！

兒童心理學(xué)家皮亞杰曾指出：兒童最早是通過動作來發(fā)展思維的，越喜歡動手越有利于大腦的發(fā)育。

下面分享兩組調(diào)查數(shù)據(jù)，看完，相信寶爸寶媽們會下定決心，培養(yǎng)孩子收納整理、做家務(wù)的能力。

2014年，中國教育科學(xué)研究院對北京、黑龍江、江西和山東四省市2萬名小學(xué)生進行家庭教育狀態(tài)調(diào)查，結(jié)果顯示：做家務(wù)整理的孩子比不做家務(wù)整理的孩子，成績優(yōu)秀的比例高了27倍。

另外，哈佛大學(xué)一項長達20年的研究表明，愛做家務(wù)的孩子跟不愛做家務(wù)的相比，就業(yè)率為15:1，收入前者比后者高20%，而且婚姻更幸福。愛做家務(wù)的孩子，擁有更高的心理健康指數(shù)和家庭幸福指數(shù)。

那么，我們的孩子有做家務(wù)、收拾整理物品的習(xí)慣嗎？想和雜亂的玩具堆、亂糟糟的書桌說再見嗎？

帶孩子翻開《琪琪和賈克斯》，跟著整理女王近藤麻理惠學(xué)收納整理吧！

“邋遢大王”變身“整理小達人”，指日可待！好習(xí)慣堅持下去，就能看到煥然一新的改變！