記者 賀照陽(yáng)

學(xué)前教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生第一?！翱圩印?，如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用好物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)，促進(jìn)孩子全方位成長(zhǎng)？濟(jì)南市歷下區(qū)林景幼兒園(嘉璽園)發(fā)出了辦一所“高質(zhì)量”幼兒園的思考。立足現(xiàn)代化教育理念、依托現(xiàn)代化手段路徑，自2020年起，歷下區(qū)林景幼兒園(嘉璽園)全方位打造集“智慧安防、智慧監(jiān)測(cè)、智慧管理、智慧成長(zhǎng)”為一體的智慧分享平臺(tái)，在幼兒園內(nèi)逐步形成了4大板塊、12項(xiàng)數(shù)據(jù)模塊的智能化幼兒園管理體系，讓每一位在園幼兒都能樂(lè)享科技，“嘉”享未來(lái)。

康健呵護(hù)

實(shí)現(xiàn)全方位多端信息共享

在歷下區(qū)林景幼兒園(嘉璽園)，每日清晨，幼兒刷臉入園后，相關(guān)身份信息及體溫?cái)?shù)據(jù)就會(huì)直接顯示在保健醫(yī)的終端設(shè)備上。隨后，保健醫(yī)在晨檢時(shí)將幼兒健康狀況利用平板電腦進(jìn)行系統(tǒng)端分類，教師在班級(jí)內(nèi)便可以根據(jù)電子班牌上的色塊得知每位幼兒晨檢結(jié)果，進(jìn)行下一步針對(duì)性關(guān)注和二次晨檢。幼兒園保健醫(yī)楊立媛說(shuō)，相對(duì)于傳統(tǒng)的紙筆信息記錄，這類常規(guī)性晨檢工作得到創(chuàng)新更替，智能測(cè)溫儀與幼兒手環(huán)的電子傳導(dǎo)，也大大幫助了他們實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)、便捷的測(cè)溫工作需要。

濟(jì)南歷下區(qū)林景幼兒園(嘉璽園)園長(zhǎng)張悅介紹說(shuō)，在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)下，不僅保健工作得到個(gè)性化高效管理，幼兒園全覆蓋的智慧安防系統(tǒng)也讓每個(gè)幼兒享受到了定制式的康健呵護(hù)。小程序端的智慧訪客系統(tǒng)會(huì)嚴(yán)格確保外來(lái)人員入園安全，家長(zhǎng)接送幼兒需要刷臉認(rèn)證，AI視頻分析手段能自動(dòng)對(duì)園內(nèi)監(jiān)控視頻分類判斷及危險(xiǎn)預(yù)警……這些有園本特色的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化的智慧教育環(huán)境，同樣在有力地守護(hù)著幼兒安全。

張悅介紹，在“園長(zhǎng)駕駛艙”，亦可通過(guò)顯示屏直觀觀察到幼兒入園、游戲活動(dòng)、整個(gè)園所的考勤、環(huán)境、班級(jí)情況等各項(xiàng)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了保健醫(yī)、教師、園長(zhǎng)三端甚至多端的資源共享，以保證突發(fā)性問(wèn)題能得以高效解決。

中二班幼兒家長(zhǎng)劉女士說(shuō)，幼兒園的這套智能化系統(tǒng)也吸引了很多家長(zhǎng)群體的關(guān)注。她說(shuō)，自己之前鮮少聽(tīng)聞“智慧幼兒園”，現(xiàn)在接觸后也感受到了諸多便捷:家長(zhǎng)可以直接在小程序上申請(qǐng)請(qǐng)假，關(guān)心孩子在園的生活軌跡也可以及時(shí)向老師咨詢，還有離園時(shí)的電子接送系統(tǒng)，也讓她覺(jué)得孩子的安全得到了保障。

智能物聯(lián)

小手環(huán)提供“吃玩運(yùn)動(dòng)”全數(shù)據(jù)

據(jù)了解，當(dāng)前林景幼兒園(嘉璽園)的近700名幼兒都配備了智能手環(huán)，而先進(jìn)的智慧管理系統(tǒng)就是嘉璽幼兒園的“智慧大腦”。據(jù)一線教師邱緒岳介紹，教學(xué)樓內(nèi)各個(gè)功能室、活動(dòng)室以及進(jìn)出口都部署了很多物聯(lián)網(wǎng)的傳感器，它們和幼兒的手環(huán)相連，可以實(shí)時(shí)定位孩子在園位置；在班級(jí)的終端電子班牌上，孩子的考勤、入離園記錄、溫度、喝水、入廁、運(yùn)動(dòng)量以及睡眠情況的數(shù)值也可以實(shí)時(shí)呈現(xiàn)。邱緒岳說(shuō)：“通過(guò)電子班牌信息，我們就能針對(duì)幼兒個(gè)況差異，有針對(duì)性地予以引導(dǎo)，從而幫助每個(gè)孩子在運(yùn)動(dòng)、作息等各方面養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！?/p>

幼兒園里，游戲無(wú)處不在。據(jù)介紹，林景幼兒園(嘉璽園)的室內(nèi)外自主游戲活動(dòng)同樣結(jié)合智能物聯(lián)的應(yīng)用。班級(jí)內(nèi)區(qū)角、戶外大區(qū)域一一被分類劃分并設(shè)置了定位信標(biāo)，幼兒佩戴智能手環(huán)進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域，平臺(tái)就會(huì)采集游戲時(shí)不同區(qū)域的運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析得出區(qū)域設(shè)置的熱力值、合理性以及幼兒彼此之前的社交親密度。張悅說(shuō)，今年夏天幼兒園就通過(guò)大數(shù)據(jù)報(bào)告，商討并改進(jìn)了戶外小沙地及爬梯斜坡的設(shè)施陳放?！斑@些科學(xué)、準(zhǔn)確的第一手資料，讓我們更好地了解區(qū)域材料投放與幼兒興趣之間的關(guān)系，也可以看出老師的活動(dòng)組織是否合理，從而幫助我們研究出更具有個(gè)性化的教育?！?/p>

在飲食方面，幼兒園也充分發(fā)揮智能化系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，多次教研與研發(fā)，建立了食堂系統(tǒng)端口。據(jù)林景幼兒園(嘉璽園)智能化建設(shè)負(fù)責(zé)人楊洋介紹，目前豐富了食堂財(cái)務(wù)出入庫(kù)一鍵導(dǎo)入、每日食譜通過(guò)考勤數(shù)據(jù)自動(dòng)計(jì)算、特殊兒童飲食檔案、便捷留樣打印、班級(jí)配餐意見(jiàn)反饋等功能，快速地建立起班級(jí)與食堂的聯(lián)系橋梁，保障“舌尖上的安全”。

張悅說(shuō)，我們常用“靜待花開(kāi)”來(lái)形容適宜的教育，智慧幼兒園真正做到了“靜待”。伴隨式觀測(cè)、無(wú)感式采集、個(gè)性化大數(shù)據(jù)分析，這些智慧系統(tǒng)把信息技術(shù)自然地融合在教育中，融合在幼兒園每一天的生活和工作中，如空氣一般無(wú)聲無(wú)息，卻時(shí)刻能感受到它的存在與利好。

立足本職

積極投身數(shù)字教育變革浪潮

“我們處在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代出生的孩子，就已經(jīng)是智能化社會(huì)的‘原住民’了，科技產(chǎn)物從他們出生起就已經(jīng)是生活中的一部分?！闭劶敖ㄔO(shè)智慧幼兒園的初衷，張悅認(rèn)為，在時(shí)代背景下，幼兒園不應(yīng)該是尚未開(kāi)發(fā)智能化的“空白區(qū)”，幼教人需要投身未來(lái)教育變革浪潮，思考如何才能將先進(jìn)技術(shù)賦能教育，讓智慧教育工具更好地為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展助力，為高效的現(xiàn)代化管理服務(wù)。

基于對(duì)智能化教育趨勢(shì)的一定了解和對(duì)歷下區(qū)推進(jìn)全國(guó)智慧教育示范區(qū)建設(shè)工作的響應(yīng)，2020年12月，張悅赴北京參加了“2020未來(lái)學(xué)校生態(tài)大會(huì)”，在和園所團(tuán)隊(duì)做了大量功課、反復(fù)論證后，最終于考察的眾多技術(shù)平臺(tái)中選擇與這家“物聯(lián)功能”強(qiáng)大的科技公司展開(kāi)戰(zhàn)略合作。

自此，林景幼兒園(嘉璽園)以數(shù)字化幼兒園建設(shè)為改革方向，以智慧型軟硬件改造為著力點(diǎn)，秉持著“兒童發(fā)展、技術(shù)賦能、常態(tài)應(yīng)用、融合創(chuàng)新”的智慧校園建設(shè)思路，開(kāi)發(fā)利用智能化系統(tǒng)賦能園所和師幼發(fā)展。至今，林景幼兒園(嘉璽園)已在智慧安防、衛(wèi)生保健、智慧廚房、智能泛化游戲區(qū)域打造、可視化環(huán)境監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)化跟蹤監(jiān)測(cè)等方面深入探究并成功落地，逐步實(shí)現(xiàn)了“三式兩化、慧愛(ài)智聯(lián)”的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集及分析云平臺(tái)的建設(shè)，在全區(qū)乃至全省打出了“智慧+幼兒園”的響亮名片。

幼有所育、學(xué)有所教，辦好順應(yīng)人民群眾需要的學(xué)前教育，是滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求的題中之義。張悅說(shuō)，作為歷下區(qū)第一家“智慧+幼兒園”，林景幼兒園(嘉璽園)在歷下區(qū)教體局財(cái)力、政策的大力扶持下，穩(wěn)中前進(jìn)，已經(jīng)形成了一套趨于成熟的“科學(xué)規(guī)劃、數(shù)據(jù)采集、精準(zhǔn)分析”的園所智慧管理體系。當(dāng)下，幼兒園正在積極參與歷下區(qū)智慧教育示范區(qū)試驗(yàn)校的申報(bào)工作，下一步將在教師信息化素養(yǎng)培訓(xùn)、推進(jìn)家長(zhǎng)端口功能落地等方面繼續(xù)前行，讓現(xiàn)代化智慧教育的利好惠及更多孩子的未來(lái)！