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    武漢52歲大學(xué)新生入校-魯新林將人生過成自己想要的樣子

    #深圳校服有多好看#

    #哥倫比亞大學(xué)承認(rèn)排名數(shù)據(jù)造假#

    #大學(xué)英語四、六級考試時間已定#

    #工人日報評人人都是班干部#

    狗咬人不是新聞,人咬狗是新聞。

    25歲上大學(xué)不是花絮,52是上大學(xué)可以成為新聞。

    ——52歲上大學(xué)這真是個稀罕的事兒(謝星文9.14)

    魯新林很有生活情趣,很有生活品位追求。魯新林用他的年齡創(chuàng)造了一個新時代的大學(xué)標(biāo)簽

    生活是由很多元素組成的。你要讓自己變得豐富,你若要將人生綴滿花朵。

    你必須有人生的規(guī)劃。而規(guī)劃我們是從人生的設(shè)計開始的。

    一個52歲的小伙子,人生從頭過一遍,他將人生看得透切,看的完整。魯同學(xué)他再一次規(guī)劃自己的人生。

    這是生命的可貴,這是生命在人間發(fā)揮出來的奇光異彩。

    一、魯同學(xué)給年輕人的一個啟示。

    他將自己一個完整的人生再過一遍。

    他再一次將自己的人生立于起跑線。

    魯同學(xué)是人生的師者。

    二、魯同學(xué)是人生的老師,他將自己一生的體會,重新來過。

    生命是可貴的,時間是珍貴的,也許他的幼年時期、少年時期、青年時期缺少人生的規(guī)劃,缺少名師的指點(diǎn),而讓人生暗淡無光,有太多的昔日的瑕疵。

    但人的一生就像一根蠟燭,從點(diǎn)燃到熄滅。

    魯同學(xué)可以在第2次大學(xué)生涯中重新定位,重新找回自己過去時光,過去失誤和瑕疵,在他重新開始的理念之中,他就多了他又一年個人生的閱歷,他可以少犯錯誤,他可以遵循人生軌跡,就會像火車道一樣的,一格一格的往前鋪,一段一段的朝前走。

    圖中為52歲的魯新林同學(xué)

    三、這又是人生,何其的精彩,他在他自己充滿想象的世界里,在自己美好的遐想中,去為自己的理想再一次拼搏,他將一個人的人生過成了兩個人的人生,是不是他賺了一個人生呢?

    在我們這個浮躁的時代,在我們這個虛夸的年代,我們真的還不能像魯同學(xué)一樣好好地踏踏實(shí)實(shí)地過一個完整的人生,我們在生活中,在社會變革中將自己弄丟了,將自己的人生規(guī)劃設(shè)計搞得亂七八糟,這可以說是一個草包的人生,這樣的人生也可以說是時代扭曲的一種無能的表現(xiàn)。我的意思是說缺少規(guī)劃設(shè)計的人生是無能的表現(xiàn),是愚昧的表現(xiàn)。

    四、魯同學(xué)的人生是豐富的。他出生在70年代頭,然后見證了改革開放,中國命運(yùn)偉大的變革,在他的內(nèi)心世界里,他多半是與美好而豐富的。他作為中國時代符號的人,他是值得贊美的,他是值得我們?nèi)パ芯糠治龅?,那么他就是和新中國新時期中國命運(yùn)一樣。

    52歲不大呀,雖然魯同學(xué)以退休的字眼出現(xiàn),我們千萬不要被退休二字把自己給迷惑了,52歲實(shí)際上從內(nèi)心世界和身體條件來講,都還稱得上是一個年輕人,我想他的人生是豐富的也是孤獨(dú)的。

    幸福的人生是相似的,愛著悲劇的人生是不一樣的。也許魯同學(xué)有“人生得一知己者足矣”的感嘆。

    然而它又是一個極其豐富的人。他親眼見證了我國從計劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的這樣一個過程,在他身上還殘留著計劃經(jīng)濟(jì)的痕跡,當(dāng)然更多的是中國在市場經(jīng)濟(jì)中的蓬勃發(fā)展。

    他是那個時代的大學(xué)生,那個時代的大學(xué)生鳳毛麟角,考上了一個大學(xué)就能光宗耀祖。

    魯同學(xué)將重新上大學(xué)的夢想融入到了平時的生活和工作之中。

    他將人生重新勾列出了一幅絢麗多彩的畫卷。

    也許魯同學(xué)有值得炫耀的音樂天賦,有很敏感的對學(xué)習(xí)的敏感的天資。也許他能將普通的人生寫成曼妙的詩,畫成奇光異彩的畫。我想他是一個什么樣的人呢?

    中國一路走來,慢慢地走向第3次工業(yè)革命,走向第4次工業(yè)革命,中國經(jīng)濟(jì)由相對滯后,變成首屈一指的經(jīng)濟(jì)大國,成為了世界GDP第二大經(jīng)濟(jì)體,我想這里面多多少少有像魯同學(xué)一樣這樣的年輕人的拼搏不無關(guān)系。

    我們知道灰姑娘和青蛙王子的寓言故事。其實(shí)寓言故事就是生活的寫照,它是用藝術(shù)的手法將人類美好的追求和向往表現(xiàn)出來了。

    魯同學(xué)他就是這樣一種心境,他將復(fù)雜的人生簡單化了,我們這個社會就是太復(fù)雜了。

    這就是一個過來人和一個正在成長的人的區(qū)別。

    五、魯同學(xué)的思想也許存在封建思潮。

    大家都知道考狀元的歷史吧!

    那時候是封建王朝科舉制度,人民不分年齡大小考狀元。不管你是十幾歲還是七老八十都可以考狀元。

    那么魯同學(xué)是有這一層意思的。

    從這個意義上來講,他超過了古人也超過了現(xiàn)代人的觀念。

    他這個人生這個想法和念頭,也許現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的人存在。很多人說想再當(dāng)一次兵,再考一次狀元,再做回一次官,但是別人只是說說而已,只是有這個念頭而已,而魯同學(xué)的可貴之處就是踐行 。

    現(xiàn)在是一個浮躁的年代。是一個短視的年代,是人人都盼望一夜致富的年代。這就是我們這個時代的人生的悲哀。

    我覺得年輕人要修煉一種生存的功夫,一種技能。拜托年輕人現(xiàn)在要修煉一種技能,實(shí)際上從我的觀點(diǎn)來講,修煉一種技能就是修煉一種德,道德的德。修煉功夫修煉一種能力,就是修一種德。磨刀不誤砍柴工。這是起碼的理論基礎(chǔ)。

    魯同學(xué),用自己的人生又給了年輕人一次啟示,每個人都要有自己的規(guī)劃設(shè)計,都要有自己的定位,先要找到自己是誰?自己能做什么?自己能在某方面發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢。然后通過多種學(xué)科的努力學(xué)習(xí),將自己武裝起來,在現(xiàn)代變革的社會中就有競爭力,就能變成一個適者生存的這樣一個人的人生。這無疑是這個時代所應(yīng)具備的起碼的能。

    我給你打個賭,其實(shí)魯同學(xué)現(xiàn)在剛剛進(jìn)入學(xué)校,他是低調(diào)的,我相信通過他的學(xué)習(xí),他不是單純的為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),也不是單純?yōu)榱艘粋€專升本。他是有想法的,他說不定會研究出一個專利技術(shù),專利產(chǎn)品出來,甚至一個什么科研成果出來?我們拭目以待,咱們就談到這里。

    [魯新林稱:退休后不想打太極釣魚,想再當(dāng)回學(xué)生,于是參加高考 。這次復(fù)習(xí)時間短,很多科目都沒看完,現(xiàn)在的目標(biāo)是要專升本。]

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