什么時(shí)代就有什么口號(hào)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要讀書(shū)，信息經(jīng)濟(jì)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代更要多讀書(shū)。
2019年全球市值排名前十的公司里，已經(jīng)有7家是互聯(lián)網(wǎng)軟件公司。由數(shù)據(jù)（IoT、傳感器、大數(shù)據(jù)）+算力（云計(jì)算、邊緣計(jì)算）+算法（流程模型、人工智能）定義的數(shù)據(jù)生產(chǎn)力潮流正滾滾而來(lái)。
以數(shù)據(jù)生產(chǎn)力作為主導(dǎo)的時(shí)代，可謂數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的勞動(dòng)者，由原本的產(chǎn)業(yè)工人，變?yōu)榱酥橇趧?dòng)者，越來(lái)越多的人成為了知識(shí)創(chuàng)造者。勞動(dòng)工具則是智能化的工具，也就是指具有對(duì)信息采集、傳輸、處理、執(zhí)行能力的工具。
數(shù)據(jù)生產(chǎn)力時(shí)代最本質(zhì)的變化，就是實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)全流程、全產(chǎn)業(yè)鏈、全生命周期管理數(shù)據(jù)的可獲取、可分析、可執(zhí)行。數(shù)據(jù)的及時(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性不斷提升，數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)利用的深度和廣度不斷拓展。
數(shù)據(jù)生產(chǎn)力創(chuàng)造價(jià)值的基本邏輯，是以算法、算力推進(jìn)隱性數(shù)據(jù)和知識(shí)的顯性化，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔?，信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)，知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策，才能在數(shù)據(jù)的自動(dòng)流動(dòng)中化解復(fù)雜系統(tǒng)的不確定性。數(shù)據(jù)要素的價(jià)值不在于數(shù)據(jù)本身，而在于數(shù)據(jù)要素與其他要素融合創(chuàng)造價(jià)值。提高了資源配置效率。
數(shù)據(jù)流、物流、資金流的協(xié)同水平和集成能力，數(shù)據(jù)流動(dòng)的自動(dòng)化水平，將成為企業(yè)未來(lái)核心競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源。
這樣的時(shí)代，你說(shuō)，不讀書(shū)，能干啥？
我不贊同讀書(shū)無(wú)用論。讀書(shū)讀得不好，就無(wú)用；讀好了，就有用。因此，要好讀書(shū)，讀好書(shū)，大有作為。
贊同贊同，為啥不贊同呢？
最好你們都不讀書(shū)，這樣我的子孫就不用擔(dān)心內(nèi)卷什么的。
不贊同！
讀書(shū)無(wú)用論是個(gè)偽命題！
中華民族歷來(lái)萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。是華人根深蒂固的東西，再窮不能窮孩子讀書(shū)，這是所有人的共識(shí)！
讀書(shū)無(wú)用亦有用，
用上人夸那叫中。
博碩尋常小藍(lán)領(lǐng)，
小初不少大富翁。
武官勇敢赴戰(zhàn)場(chǎng)，
文相拒絕做英雄。
倒是神舟樹(shù)特例，
文盲難以上太空。
我認(rèn)為讀書(shū)是有用的 ，現(xiàn)在國(guó)家的快速發(fā)展，在很多領(lǐng)域都有了新的突破，尤其對(duì)教育不斷改革，使得人才越來(lái)越多 ， 競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。很多大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)辦法沒(méi)有輟學(xué)打工的人掙得多，才會(huì)有讀書(shū)無(wú)用論這種說(shuō)法。其實(shí)是不正確的。
現(xiàn)如今是知識(shí)時(shí)代，這幾年很多人都通過(guò)知識(shí)付費(fèi)獲取一筆不菲的收入，可見(jiàn)，讀書(shū)是有用的。
讀書(shū)有沒(méi)有用 ，是看你會(huì)不會(huì)讀，會(huì)不會(huì)取其精華，學(xué)會(huì)吸收。說(shuō)讀書(shū)無(wú)用的，有一部分原因是因?yàn)槿狈?span id="hxrwrfj" class="wpcom_tag_link">社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在剛踏上社會(huì)時(shí)無(wú)法快速融入其中 ，還要學(xué)會(huì)提高社會(huì)能力。
其次，大多數(shù)人讀書(shū)都是因?yàn)樽x書(shū)可以改變命運(yùn)這句話(huà)，改變命運(yùn)無(wú)非是想用錢(qián)，有權(quán)或有名 ，現(xiàn)在是有很多行業(yè)可以讓人快速的擁有這些，但這些都很短暫的，時(shí)代在發(fā)展，這些快餐式產(chǎn)業(yè)就如曇花一現(xiàn)般，并不能讓人長(zhǎng)長(zhǎng)久久的保持擁有。
知識(shí)本身就是一種財(cái)富，現(xiàn)在很多人已經(jīng)意識(shí)到讀書(shū)的重要性了，不然為什么會(huì)有”不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”這一言論，并且實(shí)施”精英教育”這一模式。
以前我也認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用是對(duì)的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是毒雞湯。雖說(shuō)，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，但很多時(shí)候人會(huì)有落差感的，也會(huì)下意識(shí)去攀比。
最后要說(shuō)，雖然現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很迅速，行業(yè)多元化，尤其是自媒體蒸蒸日上，但其他是需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)維持熱度的，只要不斷創(chuàng)新才不會(huì)被淘汰，我們看到很多網(wǎng)紅有時(shí)候會(huì)有”劇本”就是因?yàn)樗麄儾幌氡惶蕴煌浽诖蟊娨暰€(xiàn)內(nèi)，所以不要被一時(shí)的繁華迷了眼。
那來(lái)的理論?
讀書(shū)沒(méi)有用，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展都得靠讀書(shū)，
沒(méi)有認(rèn)真地好好讀書(shū)：
你不會(huì)用手機(jī)，
你不會(huì)造農(nóng)機(jī)，繼續(xù)面朝黃土背朝天。
你不會(huì)造漁船，繼續(xù)跳入海中去抓漁。
你不會(huì)建高樓，繼續(xù)住在山洞里。
你沒(méi)有原子彈，外國(guó)入侵者專(zhuān)找你干仗。
總之，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，掌握科學(xué)技術(shù)靠文化，靠知識(shí)，要有文化知識(shí)靠讀書(shū)，讀書(shū)會(huì)無(wú)用嗎?
錢(qián)學(xué)森，袁隆平，鐘南山，楊利偉等等一大群體讀書(shū)沒(méi)用嗎?正是因?yàn)樗麄冏x書(shū)多多，讀書(shū)與應(yīng)用結(jié)合，取得了偉大的成果。
讀書(shū)無(wú)用論這種說(shuō)法我堅(jiān)決反對(duì)，從古至今國(guó)人都將讀書(shū)放在教育下一代的首位，家里再貧，書(shū)不能不讀這是古訓(xùn)。光讀書(shū)不勞動(dòng)(實(shí)踐)或光勞動(dòng)沒(méi)文化知識(shí)都培養(yǎng)不出合格人才，只有讀書(shū)和勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。特別是當(dāng)代，即有科學(xué)文化知識(shí)又有熱愛(ài)勞動(dòng)懂得理論和實(shí)踐結(jié)合的知識(shí)分子才是優(yōu)秀人才。
不贊同這觀點(diǎn)，如果把學(xué)生看成裝知識(shí)的容器，教師采用填鴨式教學(xué)，學(xué)生背動(dòng)學(xué)習(xí)，只是死記硬背知識(shí)沒(méi)有掌握技能，尤其是缺乏創(chuàng)新能力。這樣讀書(shū)幾乎是無(wú)用的。相反，學(xué)生主學(xué)習(xí)，教師采取啟法式教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)中獲得學(xué)知識(shí)技能，有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。這樣讀書(shū)能改變命運(yùn)。
我反對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)別人看到某些個(gè)別現(xiàn)象，文化不高，通過(guò)自已努力拼博，機(jī)遇，或者膽大，利用別人，就就就成功了，創(chuàng)造了財(cái)富，以葉障目，誤認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用論，現(xiàn)在時(shí)代，不讀書(shū)，就無(wú)法生存，無(wú)法創(chuàng)造財(cái)富，無(wú)法享受幸福生活，無(wú)法交朋結(jié)友，就是估獨(dú)人生。
