隨著社會(huì)面的生活正?；耙焕弦恍 钡膿?dān)心再次成了很多人的煩惱。
家里有老人、孩子的，普遍心里產(chǎn)生了焦慮情緒。
“老人還可以待在家里不出門(mén)，但孩子要上學(xué)啊”
這是一位小學(xué)生家長(zhǎng)的擔(dān)憂，他對(duì)記者表示，現(xiàn)在已經(jīng)給孩子請(qǐng)了兩天假，再觀望一下再說(shuō)。
按照新十條的防控要求，對(duì)于沒(méi)有疫情的學(xué)校要正常開(kāi)展線下教學(xué)，
學(xué)校的超市、食堂、體育館、圖書(shū)館也要開(kāi)放。
對(duì)于有疫情的學(xué)校要精準(zhǔn)劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，
風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域外的要保持正常的教學(xué)。
但就在新十條發(fā)布的當(dāng)天，還是有學(xué)校因?yàn)橐蝗岁?yáng)性而全校停課。
可能是舊的防疫措施的慣性，也可能是學(xué)校管理者擔(dān)心疫情擴(kuò)散，不管怎么說(shuō)，還是停了，
這明顯和當(dāng)下的防控要求不符。
但家長(zhǎng)們還是表示了理解，
在家長(zhǎng)們看來(lái)，在還沒(méi)有探討出一個(gè)可行的方案時(shí)，停課也許是惟一穩(wěn)妥可行的辦法。
畢竟沒(méi)人愿意自家孩子暴露在危險(xiǎn)之中。
對(duì)此，有專(zhuān)家表示，家長(zhǎng)的擔(dān)心可以理解，但學(xué)校完全可以采取精準(zhǔn)化的防疫措施，哪個(gè)孩子感染了，就讓哪個(gè)孩子回家休息，哪個(gè)班級(jí)有了陽(yáng)性，就對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行核酸篩查。
對(duì)此，上海的做法是每周一、三、五做核酸。學(xué)校的常態(tài)化核酸還是有必要持續(xù)的，這也是對(duì)孩子和家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。
有老師表示，學(xué)校的防疫工作其實(shí)很有難度，特別是小學(xué)生，由于年齡小，有些時(shí)候自覺(jué)不自覺(jué)的就忘記了戴口罩，忘了洗手，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題都要老師及時(shí)提醒。
該老師還表示，一個(gè)班級(jí)幾十人，防疫的責(zé)任幾乎就都落在了幾個(gè)老師的身上，如果一個(gè)人陽(yáng)了，就有可能傳染給其他人，而每一個(gè)孩子的后面都是一個(gè)家庭。
從學(xué)校到社會(huì)面，傳播的速度會(huì)很快。
目前，很多學(xué)校的做法是要求和學(xué)生同居住者都要定期進(jìn)行核酸檢測(cè)，目的就是有效的阻斷社會(huì)面的疫情傳到學(xué)校。
還有老師表示，現(xiàn)在是社會(huì)上松了，學(xué)校要是不嚴(yán)點(diǎn)根本不行，現(xiàn)在進(jìn)出學(xué)校的人員都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查。
一位教育部門(mén)工作人員向第一財(cái)經(jīng)的記者表示，學(xué)校就是一個(gè)放大器，如果校園內(nèi)有了疫情，很快便會(huì)造成社會(huì)面?zhèn)鞑ァ?/p>
一位家長(zhǎng)在猶豫了幾天后，還是把孩子送到了學(xué)校。
用這位家長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)，她這幾天一直在學(xué)校門(mén)前觀望，看學(xué)校管得挺到位的，所以才把孩子 放心地送過(guò)來(lái)了。
這位家長(zhǎng)還表示，和她一樣擔(dān)心的有不少，但想想也是，孩子總待在家里也不是個(gè)事，總得上課吧，再說(shuō)別人家的孩子都正常上課了，孩子在家里也待不住。
據(jù)相關(guān)人士講，目前學(xué)校疫苗接種率挺高的，但接種了還是防不了感染，雖說(shuō)出現(xiàn)重癥的概率相當(dāng)?shù)?，但家長(zhǎng)還是擔(dān)心。
這種情況下，如果學(xué)校在疫情防控方面做得要是不夠好的話，家長(zhǎng)根本不敢把孩子送來(lái)。同時(shí)，他也表示，現(xiàn)在情況要好很多了，剛開(kāi)始的時(shí)候，一個(gè)班里只是稀稀拉拉的來(lái)了幾個(gè)，其余的都請(qǐng)了假。
一位工作人員表示，現(xiàn)在學(xué)校的管理和以前社會(huì)上的防控差不多，不但要求教職員工要常態(tài)化核酸，學(xué)生，和學(xué)生家長(zhǎng)也必須要做。對(duì)于這一做法，家長(zhǎng)們還是大力支持的。
在這里，筆者想要表達(dá)的是孩子是祖國(guó)的未來(lái)，
是每一個(gè)家庭的希望。
社會(huì)面的放松是為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，
而學(xué)校的嚴(yán)格是為保護(hù)我們的孩子。
一切為了孩子，為了孩子的一切，
永遠(yuǎn)也不應(yīng)該是一句空話！
