2022年，網(wǎng)課中的變與不變
金虎辭歲，玉兔迎春。
回望2022年，教育領(lǐng)域發(fā)生了許許多多的大事兒，國家也出臺(tái)實(shí)施了一系列與教育相關(guān)的政策，但讓眾多一線師生最有直接感觸的，無疑還是網(wǎng)課。
對(duì)于網(wǎng)課，師生們并不陌生。3年前，因不期而至的新冠疫情，師生們經(jīng)歷了“史上最長寒假”。在教育部發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召后，全國各地開啟了一場史無前例的大規(guī)模在線教育。但是，誰都沒想到，2022年網(wǎng)課竟然又會(huì)卷頭重來：從年初的星星點(diǎn)燈，到年終的再一次全面鋪開。
網(wǎng)課還是那個(gè)網(wǎng)課，但與三年前相比，卻頗有種“物是人非”的感慨。
悄然之間，廣大師生和家長對(duì)待網(wǎng)課更淡定了。
剛開始上網(wǎng)課時(shí)，由于絕大多數(shù)師生和家長都缺失這方面的經(jīng)歷，加之準(zhǔn)備過程有些倉促，一時(shí)之間出現(xiàn)了很多問題：成千上萬人同用一個(gè)直播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)一下子擁堵乃至癱瘓；老師因?yàn)椴僮鞑皇炀殸顩r頻出，甚至有老師因?yàn)闆]打開話筒，對(duì)著空氣滔滔不絕講了半天，“十八線”主播們鬧出了不少笑話；有家長用手機(jī)、電腦、iPAD、投影儀“四大金剛”伺侯娃一個(gè)人上課，搞得手忙腳亂，說好的“在家辦公”變成了在線陪讀……
經(jīng)過幾次網(wǎng)課的洗禮之后，無論是設(shè)備、技術(shù)還是心情，都已經(jīng)今非昔比，一度令人“崩潰”的場景一去不復(fù)返了。
不過，這一波的網(wǎng)課，也遭遇到一個(gè)前所未有的新情況——很多老師、學(xué)生和家長紛紛“陽了”，而且不少人癥狀不輕。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，為了全力保障師生生命安全和身心健康，各地教育行政部門紛紛延遲或取消了期末考試。這種人性化的安排，無疑給了學(xué)校在安排網(wǎng)課方面更大的自主權(quán)和靈活度。因此，很多學(xué)校的網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏都有意識(shí)地緩和了一些，而杭州建蘭中學(xué)發(fā)布暫停線上課程的通知，更是一度刷屏。一句“孩子，讀書不是為了考試，是為了豐盈自己，是為了造福他人，是為了理想！而你的理想，在更為寬廣的世界里……”，觸動(dòng)了很多人的心靈。
萬變不離其宗。淡定的心態(tài)和人性化的安排，背后不曾改變的是一顆教育的初心。疫情防控進(jìn)入新階段，期末教育教學(xué)工作進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整之后，迅速跟進(jìn)網(wǎng)課安排，是為了“停課不停學(xué)”。而放緩節(jié)奏乃至?xí)和＞W(wǎng)課，則是對(duì)孩子最好的人情味教育，其意義絕不亞于知識(shí)的學(xué)習(xí)。站在一定高度審視，“停課不停學(xué)”并不只是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進(jìn)步的內(nèi)容和方式都可以包括在內(nèi)。
香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)學(xué)院教授、病毒學(xué)專家金冬雁表示，只要不出現(xiàn)免疫性超強(qiáng)或致病性超高的新變種，全球新冠疫情正在走向終結(jié)。隨著新冠疫情進(jìn)入“最后一程”，大規(guī)模的網(wǎng)課應(yīng)該是最后一波了。但是，網(wǎng)課過程中的各種“故事”，會(huì)成為彌足珍貴的個(gè)人經(jīng)歷，永遠(yuǎn)留存。網(wǎng)課或許不會(huì)再來了，但教育人眾志成城齊心戰(zhàn)疫的精神，足以激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)新的困難。
文/胡欣紅
金虎辭歲，玉兔迎春。
回望2022年，教育領(lǐng)域發(fā)生了許許多多的大事兒，國家也出臺(tái)實(shí)施了一系列與教育相關(guān)的政策，但讓眾多一線師生最有直接感觸的，無疑還是網(wǎng)課。
對(duì)于網(wǎng)課，師生們并不陌生。3年前，因不期而至的新冠疫情，師生們經(jīng)歷了“史上最長寒假”。在教育部發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召后，全國各地開啟了一場史無前例的大規(guī)模在線教育。但是，誰都沒想到，2022年網(wǎng)課竟然又會(huì)卷頭重來：從年初的星星點(diǎn)燈，到年終的再一次全面鋪開。
網(wǎng)課還是那個(gè)網(wǎng)課，但與三年前相比，卻頗有種“物是人非”的感慨。
悄然之間，廣大師生和家長對(duì)待網(wǎng)課更淡定了。
剛開始上網(wǎng)課時(shí)，由于絕大多數(shù)師生和家長都缺失這方面的經(jīng)歷，加之準(zhǔn)備過程有些倉促，一時(shí)之間出現(xiàn)了很多問題：成千上萬人同用一個(gè)直播系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)一下子擁堵乃至癱瘓；老師因?yàn)椴僮鞑皇炀殸顩r頻出，甚至有老師因?yàn)闆]打開話筒，對(duì)著空氣滔滔不絕講了半天，“十八線”主播們鬧出了不少笑話；有家長用手機(jī)、電腦、iPAD、投影儀“四大金剛”伺侯娃一個(gè)人上課，搞得手忙腳亂，說好的“在家辦公”變成了在線陪讀……
經(jīng)過幾次網(wǎng)課的洗禮之后，無論是設(shè)備、技術(shù)還是心情，都已經(jīng)今非昔比，一度令人“崩潰”的場景一去不復(fù)返了。
不過，這一波的網(wǎng)課，也遭遇到一個(gè)前所未有的新情況——很多老師、學(xué)生和家長紛紛“陽了”，而且不少人癥狀不輕。針對(duì)這樣的現(xiàn)狀，為了全力保障師生生命安全和身心健康，各地教育行政部門紛紛延遲或取消了期末考試。這種人性化的安排，無疑給了學(xué)校在安排網(wǎng)課方面更大的自主權(quán)和靈活度。因此，很多學(xué)校的網(wǎng)課學(xué)習(xí)節(jié)奏都有意識(shí)地緩和了一些，而杭州建蘭中學(xué)發(fā)布暫停線上課程的通知，更是一度刷屏。一句“孩子，讀書不是為了考試，是為了豐盈自己，是為了造福他人，是為了理想！而你的理想，在更為寬廣的世界里……”，觸動(dòng)了很多人的心靈。
萬變不離其宗。淡定的心態(tài)和人性化的安排，背后不曾改變的是一顆教育的初心。疫情防控進(jìn)入新階段，期末教育教學(xué)工作進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整之后，迅速跟進(jìn)網(wǎng)課安排，是為了“停課不停學(xué)”。而放緩節(jié)奏乃至?xí)和＞W(wǎng)課，則是對(duì)孩子最好的人情味教育，其意義絕不亞于知識(shí)的學(xué)習(xí)。站在一定高度審視，“停課不停學(xué)”并不只是指單純意義上的網(wǎng)上上課，也不只是學(xué)校課程的學(xué)習(xí)，而是一種廣義的學(xué)習(xí)，只要有助于學(xué)生成長進(jìn)步的內(nèi)容和方式都可以包括在內(nèi)。
香港大學(xué)李嘉誠醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)學(xué)院教授、病毒學(xué)專家金冬雁表示，只要不出現(xiàn)免疫性超強(qiáng)或致病性超高的新變種，全球新冠疫情正在走向終結(jié)。隨著新冠疫情進(jìn)入“最后一程”，大規(guī)模的網(wǎng)課應(yīng)該是最后一波了。但是，網(wǎng)課過程中的各種“故事”，會(huì)成為彌足珍貴的個(gè)人經(jīng)歷，永遠(yuǎn)留存。網(wǎng)課或許不會(huì)再來了，但教育人眾志成城齊心戰(zhàn)疫的精神，足以激勵(lì)著我們戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)新的困難。
（原題為《2022年，網(wǎng)課中的變與不變》 作者 胡欣紅 來源 北京青年報(bào)）
