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    #高考后才發(fā)現(xiàn)被媽媽騙了#,這事當(dāng)媽前打死不干,當(dāng)媽后啪啪打臉

    上禮拜看到一個(gè)新聞 #高考結(jié)束發(fā)現(xiàn)被媽媽騙了#,我心想發(fā)生啥事了。

    于是懷著一顆能不能挖掘點(diǎn)素材的心點(diǎn)進(jìn)去看了。

    是這么個(gè)事,高考前媽媽答應(yīng)了某些要求,考完就變卦了。

    沒(méi)點(diǎn)開(kāi)小圖前,我心想,這家長(zhǎng)不厚道啊,答應(yīng)孩子的事情怎么能說(shuō)反悔就反悔呢。

    點(diǎn)開(kāi)小圖一看,額。

    1萬(wàn)+新款電子產(chǎn)品,2千+護(hù)膚品 (話說(shuō)我上學(xué)那會(huì)都是用2塊錢大寶,不能再多了),+駕照+旅游,這些大概加起來(lái)也有個(gè)幾萬(wàn)塊了。

    現(xiàn)在小孩隨便提提要求都要幾萬(wàn)塊,我這一下就心涼了半截,果然還是得努力多掙錢,不然下一個(gè)被娃吐槽掛網(wǎng)上的就可能是咱了。

    N年后姐妹們吃瓜吃到自己關(guān)注的博主頭上可還行?

    這事,我還跟辦公室的小伙伴們討論了一下,結(jié)果事情變得無(wú)比的統(tǒng)一和高度的不統(tǒng)一。

    不統(tǒng)一的是形成了兩種觀點(diǎn):

    一種是認(rèn)為父母做不到當(dāng)初就不該答應(yīng)。

    一種是可以理解父母,畢竟高考前也怕影響孩子,所以先答應(yīng)了,事后也努力履行諾言了,雖然有點(diǎn)縮水。

    統(tǒng)一的是,認(rèn)為百分百父母不對(duì)的,都是沒(méi)當(dāng)媽的。

    而當(dāng)媽的多半都認(rèn)為,父母有過(guò),但罪不至死。

    我也忍不住跟大家聊5毛錢的。

    說(shuō)實(shí)話,很少有家長(zhǎng)沒(méi)“騙”過(guò)孩子吧。

    我們通常會(huì)在什么情況騙孩子呢?

    01

    糊弄過(guò)關(guān)的騙

    沒(méi)當(dāng)媽前,很多人不理解,為什么非要糊弄孩子呢,真誠(chéng)的溝通難道不好嗎?

    好,非常好。

    但也非常累。

    小孩子都處于好奇心旺盛,精力更旺盛的階段。

    老母親每天都可以被他們的 “十萬(wàn)個(gè)為什么不行”全方位環(huán)繞,和無(wú)限精力無(wú)死角碾壓。

    當(dāng)你本想吃完晚飯帶孩子到公園溜達(dá)溜達(dá),但孩子暴走30分鐘后,又在公園的小山坡上帶著你上上下下的近20趟時(shí),你欲哭無(wú)淚。

    只能忽悠他說(shuō), “我們回家吧,明天再來(lái)”。

    但你心里想的是, 在玩下去老娘命都要沒(méi)了,明天還來(lái),除非自己腦子瓦特了。

    當(dāng)你困得上下眼皮不停打架,孩子小嘴卻還一勁叭叭叭問(wèn)個(gè)不停,大腦宕機(jī),你嘴含糊不清地說(shuō), “乖,快睡覺(jué),媽媽明早再陪你聊”。

    但其實(shí),你想的只是, 閉嘴,你快給老娘睡!明天事明天再說(shuō)吧。

    其實(shí)明早等待的只會(huì)是一天雞飛狗跳的開(kāi)端,起床即打仗,哪還有心情跟孩子扯東扯西,談天說(shuō)地。

    都說(shuō)神不能無(wú)處不在,所以才創(chuàng)造了媽媽。

    媽媽:我謝謝您嘞。

    但,糊弄這事用的多了,孩子就很難在吃咱這一套了。

    通常在無(wú)法招架孩子之時(shí),我用的多的兩招,就是示弱或攤牌。

    示弱:

    “我真的不行了,又渴又累,一步都走不動(dòng)了,我要回家! ” (你不同意我就無(wú)理取鬧,撒潑打滾)

    以迅雷不及掩耳之勢(shì),先取得鬧騰的主動(dòng)權(quán)。

    你不回家,我就哭鬧,走孩子的路,讓孩子無(wú)路可走。

    攤牌:

    主打的就是一個(gè)真誠(chéng)和直接。

    “我們要回家了,你再玩2次,或是再玩5分鐘,就必須要走了”

    “我真的困了,不能跟你再聊了,你再說(shuō)最后一個(gè),我就不回復(fù)你了啊”

    給孩子一個(gè)時(shí)間過(guò)渡。

    每隔幾分鐘提醒他一次,還有3分鐘,還有2分鐘,還有1分鐘。

    心理學(xué)研究表明:

    每一次提醒,孩子聽(tīng)見(jiàn)他下一步即將做什么,他的大腦便會(huì)對(duì)下一步的事情有一個(gè)心理準(zhǔn)備,甚至在他自己都沒(méi)有意識(shí)到的情況下,他的大腦就習(xí)慣了這個(gè)過(guò)渡。

    當(dāng)你說(shuō)“時(shí)間到”的時(shí)候,因?yàn)樾睦眍A(yù)期鋪墊足夠,所以他會(huì)更愿意按你要求的去做。

    02

    安撫的騙

    比如,孩子當(dāng)眾就非得要一個(gè)大汽車,又貴又占地,絕對(duì)買回去玩不了幾次,但還舍不得扔的存在。

    你真的不想給娃買,但你知道此時(shí)拒絕娃必然又哭又鬧,跟你當(dāng)眾死磕到底。

    怎么辦?

    于是,很多人就先口頭上答應(yīng): “你看咱們今天沒(méi)有帶夠錢,我們先回去,下次錢夠了再給你買”。

    父母此時(shí)想的是, 買不買的后說(shuō),我現(xiàn)在先穩(wěn)住你的情緒別發(fā)飆。畢竟大街上鬧騰起來(lái),很難收?qǐng)觥?/p>

    但其實(shí)我們心里都很清楚,根本就沒(méi)有下一次。

    輕易許下的承諾,只是為了安撫孩子,十有八九就沒(méi)了下文。

    一次兩次說(shuō)話不算話還行,但若總是失信于孩子,那自己在孩子那里無(wú)疑就相當(dāng)于是老賴的存在了。

    而且這種騙呢,本質(zhì)是父母為了避免沖突選擇了逃避,同時(shí)還坑了娃。

    因?yàn)槟阍趧儕Z孩子接受“拒絕、得不到”等等負(fù)面情緒的抗挫力和自控力。

    正常的模式是父母拒絕-說(shuō)明理由-孩子哭-父母安撫-孩子接受,第2次循環(huán)、第3次、第4次循環(huán),然后孩子最終接受某個(gè)規(guī)則。

    “不是所有的玩具,喜歡就要買回家?!?/p>

    “不是所有東西都有優(yōu)先享用權(quán),要排隊(duì)、要輪流?!?/p>

    “父母不是任何時(shí)候都能滿足我,有時(shí)候是他不能,有時(shí)候是他不愿?!?/p>

    諸如此類。

    成長(zhǎng)就是要伴隨拒絕,父母的逃避,只會(huì)讓娃根本看不清現(xiàn)實(shí),所以才會(huì)變本加厲的索要和哭鬧。

    這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很不利的。

    所以,這個(gè)懶,在你身心俱疲無(wú)力周旋的時(shí)候,可以偶爾偷一下。

    但,千萬(wàn)不能依賴,否則,幾年之后真的連本帶利討回來(lái)。

    03

    無(wú)意為之的騙

    有的時(shí)候,我們也并非是想要騙孩子,每次答應(yīng)孩子也都是真心的,但奈何成年人的世界總是充滿各種身不由已。

    本來(lái)答應(yīng),周五寫完作業(yè),周六去游泳,孩子緊趕慢趕寫完, 奈何公司臨時(shí)通知,周末全員加班, “公司不放假,我也沒(méi)辦法,下周再說(shuō)吧” ;

    本來(lái)暑假答應(yīng)孩子去海邊,但最近買了房又生了場(chǎng)病,錢包吃緊,出游也變得心有余而力不足, “沒(méi)辦法啊,等過(guò)段時(shí)間手頭寬裕了再說(shuō)吧”;

    本來(lái)答應(yīng),期末考試進(jìn)步到班級(jí)前3,就給買一部手機(jī)。但過(guò)后仔細(xì)盤算, “買這東西不耽誤學(xué)習(xí)嘛,沒(méi)有還上癮嚷嚷著要看呢,這真買了還得了” 。

    許下承諾時(shí)的腦門有多熱,履行時(shí)就發(fā)現(xiàn)有多曲折。

    有人可能要說(shuō)了,這算騙孩子嗎?又不是故意不兌現(xiàn)承諾,這不是沒(méi)辦法嘛?

    孩子只想說(shuō),怎么不算呢?

    對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),甭管是出于什么狀況的食言,你只要沒(méi)做到,就算是「騙」。

    就像開(kāi)頭新聞,評(píng)論中大多是一些年輕人的義憤填膺:

    官方吐槽最為致命。

    父母視角和孩子視角,永遠(yuǎn)天差地別。

    我們心中對(duì)自己的爽約有千百個(gè)解釋理由。 ?

    但小孩子可從不考慮現(xiàn)實(shí)二字的。

    其實(shí), 教育從來(lái)不是交易,孩子有時(shí)候并不在意禮物是什么,而更多的是父母的態(tài)度。

    跟孩子許下任何承諾前都要仔細(xì)掂量, 明知履行有難度的,一定要提前說(shuō)明,折中個(gè)雙方都可以接受的方案,答應(yīng)了盡量做到。

    若真的出現(xiàn)意外狀況, 確實(shí)是履行不了,那要如實(shí)跟孩子說(shuō)明原因,可不能上來(lái)就反客為主地把自己帶入到“我不容易”,孩子“不懂事”的境地。

    能事后補(bǔ)救的事后補(bǔ)救,實(shí)在不能補(bǔ)救的,誠(chéng)懇說(shuō)明原因。

    孩子不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而受傷,只會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度而失望。

    當(dāng)然了,也不是所有的「騙」都是不好的,有一種“騙”卻可以成為輔助孩子成長(zhǎng)的有效方法:

    “這次你彈得太好了,比上次流暢很多,媽媽都快陶醉了”

    “哇,你竟然扔進(jìn)去一個(gè)球,太厲害了,媽媽練半天也沒(méi)進(jìn)一個(gè)”

    這種彩虹屁式的“騙”,更像是一種“放大鏡”,去看見(jiàn)和放大孩子的長(zhǎng)處和潛力,用更好的方式和孩子溝通,把孩子引向更好的方向。

    這在心理學(xué)上被稱為期待效應(yīng),由于篇幅有限,這里就不具體展開(kāi)了,感興趣地朋友戳這里查看《 優(yōu)秀的孩子都是“騙”出來(lái)的,讓孩子變傻變笨的這些“大實(shí)話”,千萬(wàn)別說(shuō)了 》。

    1、暑假書單來(lái)啦!全年的閱讀量KPI,全指望暑假呢,上學(xué)時(shí)間太緊、寒假時(shí)間太短,一年中最適合閱讀的時(shí)機(jī)來(lái)啦!

    (文學(xué)|科普|思維訓(xùn)練|財(cái)商啟蒙,暑假書單第一彈,4個(gè)維度,本本經(jīng)典)

    2、多個(gè)大牌童鞋,夏款清倉(cāng)!

    小藍(lán)羊、JEEP、綜藝同款洞洞鞋,庫(kù)存不多,快來(lái)?yè)炻?/p>

    我們是CC爸媽,家有一雙兒女CCDD。

    C爸:中國(guó)醫(yī)科大學(xué)碩士、三甲醫(yī)院副主任醫(yī)師;

    C媽:報(bào)社育兒主編,暢銷書《家長(zhǎng)好脾氣,才有好教育》、《吃好睡好不生病》作者。

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