我現(xiàn)在帶的一個(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假報(bào)的猿輔導(dǎo)，6次課，每次課2個(gè)小時(shí)，把蘇教版八年級上冊的內(nèi)容已經(jīng)全部學(xué)完。學(xué)生在上我的課的時(shí)候說，軸對稱圖形這章內(nèi)容他已經(jīng)學(xué)完了。我看他胸有成竹的表情，感覺他對這一章的內(nèi)容已經(jīng)掌握的差不多了。就拿了一套本單元的測試題給他做。我抱著很大的希望，認(rèn)為他會做的很好。但是結(jié)果不盡然。70%的題目他沒有思路。而且對于本章的基本定理他更是云里霧里，不知道所以然。

6次課，幾元錢，雖然極具誘惑力，但是內(nèi)行的人一聽就知道這是招生宣傳的噱頭，是一種引流措施，如果6次課就可以把教材知識全部掌握，那誰還要去上學(xué)?他們賣幾元的課不是目的，讓學(xué)生報(bào)幾千元的長期課是其目標(biāo)。但是家長只看到便宜，沒有考慮到時(shí)間成本。幾元錢無所謂，但是時(shí)間浪費(fèi)了，學(xué)習(xí)上走馬觀花，結(jié)果只有一個(gè)，稀里糊涂。說你不會，你覺得自己學(xué)過，真讓你做題，你發(fā)現(xiàn)，自己還是什么都不會。又回到了原點(diǎn)。

所以，不要被宣傳廣告所蠱惑，要明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)需要踏踏實(shí)實(shí)付出，不要指望幾個(gè)所謂的解題大招就可以在學(xué)習(xí)上所向披靡。

我來回答這個(gè)問題再合適不過了。

因?yàn)槲医o孩子報(bào)了，不只一節(jié)課。什么泉靈語文，小葉子鋼琴陪練，猿輔導(dǎo)，學(xué)而思，斑馬英語……可以這么說，我與網(wǎng)課最初的狀態(tài)就是：網(wǎng)課虐我千百遍，我待網(wǎng)課如初戀。

為什么報(bào)呢？首先，人家抓住了我的痛點(diǎn)，看了宣傳視頻，覺得每個(gè)都特別有針對性，而且效果又極好極好，那不試試豈不是可惜了。其次，價(jià)格誘人。反正也不貴，9.9，19.9，又是送課，又是送書，我感覺錯(cuò)過了，我就錯(cuò)過了整個(gè)世界一樣。

就這樣，我自以為是的報(bào)了一個(gè)又一個(gè)課。目的是想讓閨女多多體驗(yàn)，然后能選擇喜歡的。

后來，我慢慢開始討厭網(wǎng)課了。因?yàn)榭吹枚嗔耍野l(fā)現(xiàn)套路都是一樣的。開始時(shí)是所謂的老師加了微信后，鋪天蓋地發(fā)信息來勸我報(bào)班，幾天課程時(shí)間不停洗腦，如出一轍的營銷方式讓我反感了。我甚至有一段恍惚覺得，是一波人在做著這些事，不然，那些套路和話術(shù)怎么這么一致。

而且，我發(fā)現(xiàn)最終的效果其實(shí)并沒那么好。對孩子學(xué)習(xí)的提升沒什么實(shí)質(zhì)的幫助。反倒是給孩子，給自己增加了額外的負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在我想明白了，不要被宣傳廣告所蠱惑。要明白，學(xué)習(xí)需要踏踏實(shí)實(shí)付出。如果指望幾個(gè)所謂的大招就可以在學(xué)習(xí)上一飛沖天，那就是天上掉餡餅。

但我不抱怨，報(bào)這些網(wǎng)課就是周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。人家也沒逼著咱不是。哈哈，都是成長。起碼，我知道了哪些是不適合我閨女的了[呲牙]。

一打開抖音，好嗎，全都是嘴角微笑，帥氣儒雅的包老師。

“普通人寫傍晚……”

“我一直不建議大家單獨(dú)學(xué)寫作……”

“語文的學(xué)習(xí)要……”

好嘛，你不得不承認(rèn)，他一兩句開場白就能抓住要害，覺得說得真好！再一看配的文字，9元體驗(yàn)10節(jié)包老師的語文課！

不過9元而已，于是點(diǎn)擊查看詳情，出來有道精品課的廣告，填手機(jī)號，報(bào)名，交費(fèi)。留下微信聯(lián)系方式，過幾天老師就聯(lián)系你了。當(dāng)然不可能是包老師親自聯(lián)系，是有道平臺小妹妹。

甜甜的問候，孩子幾年級了，多大了，然后拉你進(jìn)群，告訴你哪天哪時(shí)開課，一定要準(zhǔn)備什么。

聽課的時(shí)候，小妹妹的主要任務(wù)就是向你推薦報(bào)名套餐，家長長家長短的，珍惜機(jī)會，名額有限，孩子挺優(yōu)秀的之類的。很快就會有家長把轉(zhuǎn)賬截圖發(fā)群里，我心想，如果是我，我就私聊了，相信大部分報(bào)名的家長都會這樣做，小妹妹剛介紹完一波，家長就迅速反應(yīng)，明顯的拖啊。

老師是好老師，只是他也得通過平臺。相信大家都有自己的判斷。

別提了！我是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，曾經(jīng)被高途課堂36元4節(jié)課忽悠了，當(dāng)時(shí)覺得收費(fèi)也不貴，就當(dāng)借鑒一下其他機(jī)構(gòu)教師的授課了。結(jié)果太讓我失望了，當(dāng)時(shí)第一節(jié)體驗(yàn)的是語文課，整堂課不知道老師主要要表達(dá)什么，重點(diǎn)是什么，簡直用垃圾形容一點(diǎn)都不為過。當(dāng)我提出退費(fèi)的要求，工作人員告訴我，四節(jié)課都聽完，就給退費(fèi)。我說錢我不要了，別再耽誤我的時(shí)間了。更可氣的是，時(shí)常還能接到高途課堂的騷擾電話和短信，你拉黑這個(gè)號碼，還會有無數(shù)個(gè)不同的新號碼不斷騷擾你。

我是一個(gè)從教15年初中語文老師。網(wǎng)上的某些精品課堂9元8節(jié)課，就能解決所有作文問題。我想質(zhì)問這個(gè)人：1、你是正規(guī)師范院校畢業(yè)的嗎？2、你的所謂的全國一等獎(jiǎng)是什么比賽？3、你是正規(guī)學(xué)校的老師嗎？允許你這樣忽悠學(xué)生，忽悠家長嗎？4、所有的語文老師都知道，作文不是一兩天，有個(gè)萬能作文公式就能學(xué)好的。必須通過多讀書，讀好書，經(jīng)過歲月的沉淀，消化吸收，變?yōu)樽约旱臇|西，有自己的思想才行。你作為一個(gè)教育者（如果你真的是老師），良心不痛嗎？5、作文確實(shí)有寫作技巧，但決不是8節(jié)課就能搞定的。6、你的廣告很吸引人，不懂的家長肯定能被你迷惑。但，你如果真的是個(gè)語文老師，我鄙視你 因?yàn)槟憧赡苁莻€(gè)優(yōu)秀的老師，但絕不是一個(gè)好老師。

網(wǎng)課可以上，但夸大宣傳的，千萬別信。如果管用，都上網(wǎng)課好了，還上什么學(xué)??！

疫情期間的網(wǎng)課，已經(jīng)充分證明了，沒有監(jiān)督的授課就是耍流氓！如果可以的話，找全國最好的老師，全國上直播課就行了。所以沒有自制力的孩子不要上網(wǎng)課。自制力好，非常推薦！

我上過高途課堂的體驗(yàn)課，28塊錢送很多文具（三本書，還有思維導(dǎo)圖，還有卡套），還送語數(shù)外三門課的每門課三節(jié)體驗(yàn)課?？雌饋硎欠浅澦懔?！結(jié)果怎么樣呢？

1 買課之后，就有老師電話聯(lián)系我，了解孩子的情況，幾年級，學(xué)習(xí)成績等等。然后就是申請加微信，發(fā)問卷調(diào)查表。

2 加微信之后，老師就發(fā)給你很多文件，課程安排表，課程內(nèi)容大綱，上課時(shí)間等等。還要填寫孩子的問卷調(diào)查表，很多信息。這些都會成為對方的客戶資料，越詳細(xì)越好。

3 電話及微信通知，讓孩子下載APP，先做測試題。如果沒做，會一次又一次地打電話，提醒你。有時(shí)候，一天要打三四個(gè)電話，真的是不厭其煩。

4 拉你進(jìn)微信群，那里面有上課提醒，上課通知，課后作業(yè)等等，每天有很多次提醒，不勝其煩。

5 微信群里什么情況？我估計(jì)很多人都是托兒，老師一上課，各種夸夸彩虹屁，說得跟真的一樣。孩子的學(xué)習(xí)，不可能聽了一節(jié)課就立馬見效，學(xué)習(xí)是個(gè)長期過程，如果一節(jié)課，孩子就啥都會了，那老師是神仙了。

6 然后，重頭戲來了，老師每次講完課，都要推薦一下年課，三千多或者四千多，現(xiàn)在有優(yōu)惠，幾百塊錢的優(yōu)惠券，數(shù)量有限，家長報(bào)名的要抓緊啦！然后，群里就會有五六七八個(gè)人報(bào)名，發(fā)付款截圖。不知道真相的以為，就是家長報(bào)名了。

7 三天的課程，天天都有人報(bào)名，天天都有人夸老師的課講得多精彩！不知道一個(gè)群里多少托？大概一個(gè)群是200多人，每天都要提醒優(yōu)惠券，都要提示報(bào)名截止！哪來的截止日期?。坑肋h(yuǎn)賣不完的課！

8 老師也不閑著，會通過微信私聊你，課程體驗(yàn)怎么樣?。亢⒆佑X得有收獲沒？喜歡聽這個(gè)老師的課不？每天騷擾你！

9 只會問為什么不給孩子報(bào)全年課呢？全天課更優(yōu)惠，怎么怎么樣？我?guī)湍闵暾垈€(gè)特別優(yōu)惠，再送什么課程等等。

10 以上只是一門課，比如說數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課之后還有語文課，語文課之后還有英語課，同樣都是三節(jié)，都是同樣的套路。最后會問你要不要一起報(bào)三門?。咳T課一起報(bào)更優(yōu)惠！

這就是體驗(yàn)課的套路，讓我覺得不勝其煩。我聽完了三節(jié)數(shù)學(xué)課之后，就刪除了對方的微信好友，包括課程老師和服務(wù)人員，我擔(dān)心后續(xù)會有無窮無盡的騷擾。所以，我直接退了微信群，刪除了微信好友。就算是28塊錢，買了幾本書。

我的結(jié)論，這種很便宜的免費(fèi)課，都是引流課程，目的就是通過低價(jià)引流，最后成叫高價(jià)課程。如果沒有報(bào)名網(wǎng)課的想法，建議大家不要輕易買，學(xué)不到任何東西，浪費(fèi)時(shí)間。如果線下課程，孩子還不聽，線上課只能效果更差！

不要以為便宜就報(bào)名，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間和注意力都被浪費(fèi)了！

現(xiàn)在確實(shí)有很多線上直播網(wǎng)課，打著幾元、幾十元集中進(jìn)行幾節(jié)課的線上直播課程的廣告，因?yàn)閮r(jià)錢較低又是重點(diǎn)難點(diǎn)知識講解，難免很多家長會心動(dòng)給孩子報(bào)名想讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識，但是這類課程一旦開始，老師就會有鋪天蓋地的信息發(fā)來不停的勸說家長報(bào)名長期班課程，老師們和助理老師們賣力的在短短幾天的課程時(shí)間里不停的洗腦讓家長們趁優(yōu)惠活動(dòng)抓緊給孩子報(bào)上名，從而導(dǎo)致家長們沒有仔細(xì)了解清楚而被動(dòng)的掏錢報(bào)名，課程質(zhì)量究竟如何、是否是真的適合自己孩子并沒有真正了解，這種營銷方式讓人挺反感。歡迎大家加粉加關(guān)注，一起交流吧！

9.9元起的網(wǎng)課的確實(shí)有不少坑，但是也有還不錯(cuò)的。

報(bào)了好幾個(gè)體驗(yàn)課，語文的、AI數(shù)學(xué)的、英語的。試聽的幾節(jié)感覺都還可以，孩子非常感興趣，學(xué)的東西課堂上就消化了，因?yàn)樵O(shè)置了很多激勵(lì)和引導(dǎo)的環(huán)節(jié)。提起孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子一定讓我給他報(bào)名學(xué)。

但是有的長期的真的好貴都是5000起一年，不知道后面的質(zhì)量是否和試聽課一樣就沒有報(bào)了。但是如果感覺課程設(shè)置不錯(cuò)，孩子又想學(xué)，1000塊左右的我會報(bào)，質(zhì)量不錯(cuò)再報(bào)后續(xù)。

前段時(shí)間給孩子報(bào)了個(gè)看故事學(xué)語文的。課程設(shè)置得不錯(cuò)，閱讀、思考、識字、演說一整套流程下來，孩子學(xué)得非常起勁。每次拿了100分都特別高興，每天不用我說都是孩子自己催促要上課。而且識字和理解故事的能力也確實(shí)增強(qiáng)了不少，感覺還是比較值得。

現(xiàn)在網(wǎng)課遍地，其實(shí)也有一定的好處，就是可以花很小的價(jià)錢，在家里上任何你想上的課，沒有地域限制。但是網(wǎng)課質(zhì)量參差不齊，就需要家長仔細(xì)甄別了。自己報(bào)的網(wǎng)課比較多，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

1、不要盲目報(bào)課

首先自己是不是真的需要？不要看到別人家孩子學(xué)了就想報(bào)，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)不一樣。適合自己孩子，能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣的更重要。

2、看口碑和評論

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代基本什么都可以查到，課程質(zhì)量怎么樣，大家反饋是如何，多去網(wǎng)上搜一下，甄別一下。從而選擇師資和課程都力量不錯(cuò)的網(wǎng)課。

3、看課程大綱

內(nèi)容是實(shí)用還是比較虛的故意吸引人的噱頭，比如幾天輕松認(rèn)識500字，21天背誦多少首古詩等，過份夸張和強(qiáng)調(diào)效果的，基本沒有多少實(shí)用價(jià)值。

4、看課程設(shè)置

時(shí)長合不合理，有沒有互動(dòng)？有的網(wǎng)課動(dòng)不動(dòng)一個(gè)小時(shí)，長篇大論，聽著都累哪里想學(xué)?；?dòng)和引導(dǎo)部分很重要，沒有互動(dòng)一般很難長期堅(jiān)持學(xué)下去。

5、看課程管理

看有沒有專人管理課程，家長可以互相分享孩子的學(xué)習(xí)成果，互相激勵(lì)，老師點(diǎn)評。如果沒有老師點(diǎn)評，全是孩子自己上，哪里需要改進(jìn)都不清楚，進(jìn)步也不會太明顯，進(jìn)而覺得課程質(zhì)量差。

網(wǎng)課給我們帶來的方便是可以看得見的。也許是未來的趨勢，一線城市的教育資源可以讓更多的孩子能享受到。只要你想，各種名家大師的課程都可以學(xué)到，非常便捷，不過也不乏用網(wǎng)絡(luò)圈錢的，所以需要我們多甄別多對比，選擇適合孩子的和孩子感興趣的。

嗯哪，我女兒的現(xiàn)在二年級，成績很好，語文的基礎(chǔ)知識非常扎實(shí)，競賽啊測驗(yàn)啊很少不拿滿分的。也從來沒上過那些有名的各類網(wǎng)課。前些日子看見有個(gè)二十幾塊的某而某的作文課，想著也聽聽吧就報(bào)了。教材禮盒迅速寄到家，還沒開課就被加了好幾個(gè)群，消息一天幾十個(gè)上百個(gè) ，熱情無比。立刻覺得苗頭不對。無奈孩子也知道了開課的時(shí)間，非要聽聽，就按時(shí)聽了，孩子立刻像被洗了腦一樣，沉浸在超級夸張的上課氛圍里，666，777網(wǎng)絡(luò)直播俗語充斥著屏幕，用時(shí)不時(shí)發(fā)紅包發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)來制造巨大的吸引力。單純的孩子是招架不了的。反觀上課內(nèi)容，比較貧乏，內(nèi)容泛泛。對我們幫助不大。一兩節(jié)課后，組群的所謂班主任老師開始瘋狂推銷各種長期課程，在群里近似轟炸一般。由于我一直沒有理睬和回應(yīng)，竟三番五次打來電話。我只好告訴她我的孩子不需要補(bǔ)課，你們的內(nèi)容對我們來說沒有聽的必要，對方才罷休。但孩子還是對課堂搶紅包發(fā)彈幕很感興趣。最后，課程結(jié)束，其實(shí)就是在玩兒，看了幾場直播秀一樣，基本沒什么效果。也許是我對課程要求太高了，后來想想，對于那些確實(shí)在課堂上聽不懂學(xué)不會的學(xué)渣來說，可能上上這種補(bǔ)補(bǔ)課還是有必要的吧