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智慧校園的建設(shè)需求與挑戰(zhàn)
智慧校園的建設(shè)需求與挑戰(zhàn)
對(duì)“智慧化”的理解
目前的信息化聚焦于流程化應(yīng)用，解決人與人對(duì)公關(guān)系問(wèn)題。智慧化應(yīng)用的基礎(chǔ)是數(shù)字化，即人與人，人與物，物與物的泛在聯(lián)接。在數(shù)字化的基礎(chǔ)上，通過(guò)校園大腦的引入，在單個(gè)應(yīng)用實(shí)現(xiàn)校園的局部智慧化，在跨多應(yīng)用的融合場(chǎng)景實(shí)現(xiàn)校園的綜合智慧化。
新技術(shù)導(dǎo)入
?5G?大數(shù)據(jù)?人工智能?區(qū)塊鏈?邊緣/云端計(jì)算?AR/VR/MR
高校智慧化的理解
高校校園大腦的建設(shè)思路
高校校園大腦建設(shè)思路
智慧高校的核心建設(shè)任務(wù)
以校園信息化為核心，以促進(jìn)校園管理規(guī)范化、校園學(xué)習(xí)體系化和校園服務(wù)高效化為目標(biāo)，以構(gòu)建移動(dòng)校園的融合服務(wù)體系為關(guān)鍵路徑，推進(jìn)校園的資源整合和開(kāi)放共享，加強(qiáng)人工智能等先進(jìn)技術(shù)與教育現(xiàn)代化深度融合，創(chuàng)新服務(wù)與管理模式，最終建設(shè)為高效互聯(lián)、融合共贏、可持續(xù)發(fā)展的新型智慧教育。
核心建設(shè)任務(wù)
強(qiáng)化新技術(shù)應(yīng)用，打造多場(chǎng)景融合的智慧“校園大腦”
部署新型物聯(lián)校園網(wǎng)：
u以單體建筑為單位推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和傳感節(jié)點(diǎn)部署
u建設(shè)智能物聯(lián)平臺(tái)， 實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)規(guī)模匯聚
加強(qiáng)科研前瞻布局與新興共性技術(shù)攻關(guān)：
u提升大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用水平
u形成開(kāi)放兼容的“校園大腦”技術(shù)體系
著力創(chuàng)新性智慧化應(yīng)用試點(diǎn)與推廣：
u單一場(chǎng)景的局部縱向智慧化應(yīng)用，解決單點(diǎn)智慧化問(wèn)題
u融合場(chǎng)景的全局橫向綜合智慧化應(yīng)用，解決全局智慧化問(wèn)題
整合通用共性支撐平臺(tái)：
u搭建響應(yīng)業(yè)務(wù)快速變化的業(yè)務(wù)中臺(tái)
u構(gòu)建異構(gòu)數(shù)據(jù)匯聚、治理、分析，洞察業(yè)務(wù)規(guī)律的數(shù)據(jù)中臺(tái)
u創(chuàng)建動(dòng)態(tài)分布式服務(wù)、支撐海量數(shù)據(jù)和復(fù)雜業(yè)務(wù)的技術(shù)中臺(tái)
校園大腦多場(chǎng)景融合
校園大腦-標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
大數(shù)據(jù)安全管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一認(rèn)證、集中細(xì)粒度授權(quán)、審計(jì)監(jiān)控、數(shù)據(jù)脫敏以及異常行為檢測(cè)告警，可對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全方位安全管控，做到事前可管、事中可控、事后可查。
校園大腦標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
校園大腦-部署新型物聯(lián)校園網(wǎng)
校園大腦-部署新型物聯(lián)校園網(wǎng)
校園大腦-開(kāi)放共享融合的數(shù)據(jù)中臺(tái)
校園大腦-數(shù)據(jù)中臺(tái)
校園大腦-AI中臺(tái)擴(kuò)展數(shù)據(jù)智能分析
AI數(shù)據(jù)智能分析平臺(tái)
校園大腦-創(chuàng)建動(dòng)態(tài)分布式服務(wù)的技術(shù)中臺(tái)
技術(shù)中臺(tái)
校園大腦-整合通用共性支撐平臺(tái)
通用性支撐平臺(tái)
校園大腦-開(kāi)放式集約化的業(yè)務(wù)中臺(tái)
校園大腦-業(yè)務(wù)中臺(tái)
多場(chǎng)景融合的“智慧校園大腦”綜合展示：數(shù)字駕駛艙
數(shù)字駕駛艙
基于校園大腦構(gòu)建智慧化應(yīng)用共享中心，提升校園綜合服務(wù)能力
以校園信息化為核心，以促進(jìn)校園管理規(guī)范化、校園學(xué)習(xí)體系化和校園服務(wù)高效化為目標(biāo)，以構(gòu)建移動(dòng)校園的融合服務(wù)體系為關(guān)鍵路徑，推進(jìn)校園的資源整合和開(kāi)放共享，加強(qiáng)人工智能等先進(jìn)技術(shù)與教育現(xiàn)代化深度融合，創(chuàng)新服務(wù)與管理模式，最終建設(shè)為高效互聯(lián)、融合共贏、可持續(xù)發(fā)展的新型智慧教育。
校園大腦-共享中心
校園大腦-開(kāi)放式集約化的業(yè)務(wù)中臺(tái)
定標(biāo)準(zhǔn) 開(kāi)放式：將現(xiàn)有校園的教學(xué)、科研、生活、服務(wù)、管理都整合到平臺(tái)
建平臺(tái) 集約化：建立開(kāi)放的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)據(jù)規(guī)范，集約化建設(shè)成微服務(wù)平臺(tái)
校園大腦-業(yè)務(wù)中臺(tái)
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