我們一群中國人現(xiàn)在德國踢低級別聯(lián)賽、隊里面有參加過全運會的、在我們這個小組十二個隊伍、去年我們是第五名、其余隊伍有東歐的有德國的有土耳其的、我踢球一直是野球、來德國上大學(xué)開始踢學(xué)校內(nèi)聯(lián)賽、周末也會和德國的一支45+一起踢、和國內(nèi)感覺完全不一樣、體質(zhì)：對抗歐洲人太難了、而德國比賽身體對抗很多、好在德國人踢球文明、和土人或者東歐的踢對抗又臟又耗費體力、球感：基礎(chǔ)動作比如護球、畢竟德國人從小就接受正規(guī)訓(xùn)練、基本功扎實、我們靈活技術(shù)好些、但德國人整體性更好、但大場地防守得當不太好攻、而小場地需要的球感身體更高要求、所以我覺得野球七人制小場地踢起歐洲人完全沒勝算、而十一人制有時候還可以對抗、
英超冠軍狐貍城球星：杰米.瓦爾迪，最早是一名工人，踢野球的，大家了解一下。
如果非要形容一下差距，我想應(yīng)該是國內(nèi)中學(xué)(高中)生和國足的差距吧。要是說是國內(nèi)野球和國足的差距，我怕會看低別人，講真。
差太遠了，在廣州踢野球的時候，有個朋友的意大利小舅子也跟過來踢球。只要他打后衛(wèi)，陣型就會變成132，只打一個后衛(wèi)，站位太好，下腳也準。兩邊翼衛(wèi)基本都太不回來，打著打著就變成邊鋒了。后來覺得太BUG，就安排他當前鋒，起碼三個人去夾他，也能勉強防得住。
差的太多了，咱國家踢足球得分時間，上學(xué)期間得把精力放在學(xué)習(xí)上，要是偷踢球會被家長認為貪玩，所以等上大學(xué)后才能有充足時間踢，這樣耽誤練習(xí)基本功的最佳時間了就，上完大學(xué)踏上社會掙錢養(yǎng)家，又沒時間踢了[捂臉]
別說發(fā)達國家，有次踢野球隊友叫了三個尼日利亞的留學(xué)生加入我們，6v6，仨黑弟弟愣是把對手溜得一愣一愣的根本碰不到球，我們另外三個只用圍觀就行了。
別的不知道，跟德國和日本是十萬八千里吧，不夸張。
德國的聯(lián)賽體系從德甲到大家所說的業(yè)余聯(lián)賽，最多能有12到13個級別，一般以城市（或村鎮(zhèn)）內(nèi)為范圍會有三到四個級別，往上到州內(nèi)聯(lián)賽大概能到第五第六級。
舉個例子，柏林一個城市（德國最大了，也就三百多萬人），一個周末里在足協(xié)注冊的帶裁判的比賽就有1600場。任何一個小村里面都有百八十年歷史的俱樂部，而且一隊成年隊水平基本是國內(nèi)業(yè)余圈中上水平（哪怕是最低的kreisliga）。每個級別的聯(lián)賽都有完善的升降、轉(zhuǎn)會機制。并且從低到高從高到低還有轉(zhuǎn)會費，轉(zhuǎn)會窗口期的限制。理論上dfb是能查到任何一名有球員證的業(yè)余球員的信息的。
我說的這都是數(shù)字為主，主要說的是體系，不評判個人為代表的經(jīng)驗。大家琢磨琢磨這個差距有多少年能趕上吧。
以前在瑞典留學(xué)，經(jīng)常和同齡人在一起踢球，歐盟內(nèi)部學(xué)生交流很普遍，所以基本上球場上就是多國部隊，水平上感覺和國內(nèi)差不多，有好有差，我們幾個中國人也踢得說得過去，中等水平。印象最深的是儀式感，講兩個方面，一個是老外特別注意熱身，不把身體活動開絕不開踢，這件事我一直要到參加工作，身體機能下降以后才真正意識到。另一個是注意球場禮儀，只要是有人進球，每個隊友都會跑過來“Give me five”擊掌慶祝，每場比賽踢完，都要跟所有的人握一遍手，說Thank you，這里面也是體現(xiàn)著一種文化吧。
至于說水平比較厲害的，我的樣本不是很充分，就我個人而言，德國人是踢得相對較好的，因為我們一起踢球的好幾個德國人都踢得不錯，拿球出球都很合理，身體更加不用說，不是一米九幾的大高個，就是兩百斤的小胖子，踢個后腰穩(wěn)得一批。除了幾個德國人，其他國家的感覺都有一戰(zhàn)之力。
冰島不算是足球發(fā)達國家，場上11人有一半不是職業(yè)球員，自己體會吧
和韓國日本的大學(xué)隊，企業(yè)隊都踢過。韓國的話，踢五人制，我們有優(yōu)勢，11人制下半場不行，主要是體力問題。日本的隊伍，五人制差不多，11人沒法打，得照著三個以上輸。就是這個樣子。
沒有可比性。身在異國他鄉(xiāng)，人生地不熟的，敢參加當?shù)厝说囊扒蛸悾际悄_下有活才有這份自信，這樣的人在他原來的國家里也是業(yè)余中踢得好的，說不定還有職業(yè)半職業(yè)背景。外國人在中國包場踢球很多，我看過，身體素質(zhì)和運用的確可以，基本功大部分還可以，比較講究傳切配合，踢得好的有，踢得差的也不少，我曾經(jīng)和一個摩洛哥的人對位踢了好幾場，我踢得已經(jīng)算差的了，這個摩洛哥小王子踢得更差……
