文|林悠君子
編輯|林悠君子
劉少奇的妻子王光美從監(jiān)獄中出來(lái)后不久，在一次偶然的機(jī)會(huì)下她見到了多年未見的老朋友鄧小平。
兩位老人在碰面的過(guò)程中，王光美向鄧小平提起了兩年前自己的兒子劉源給他寫的那封信和鄧小平的親自批復(fù)。
鄧小平聽到后，只是笑而不語(yǔ)。那么，劉源給鄧小平寫信的目的是什么呢？鄧小平又是如何批復(fù)的呢？
01寫信給鄧小平 要求參加高考
1997年7月，鄧小平在中共十一屆三中全會(huì)上正式復(fù)出后，他不僅主動(dòng)要求管理科技和教育方面的工作。
而且高校招生問題也被他作為教育改革重視了起來(lái)，不久后，鄧小平將之前被作廢的高考制度再次恢復(fù)。
1977年8月13日起，教育部門按照鄧小平同志的指導(dǎo)，再次召開了全國(guó)高校招生的會(huì)議。
由于高考制度的恢復(fù)過(guò)于“震天撼地”，因此這次會(huì)議整整開了44天，達(dá)到了有史以來(lái)最久的一次會(huì)議！
會(huì)議結(jié)束后，教育部把最終的招生方案遞給了鄧小平審核，鄧小平看完后直呼“麻煩”！
于是，他拿起筆來(lái)把那些麻煩至極的招生審查條件全部給劃去，并重新寫了一段政審要求。
招生文件上關(guān)于政治考核的一段便因此“誕生”，不過(guò)，幾乎沒有人知道這段政審要求出自鄧小平筆下。
鄧小平在招生簡(jiǎn)章上強(qiáng)調(diào)，在招生的時(shí)候主要看重考生的表現(xiàn)，和成績(jī)是否優(yōu)異這兩點(diǎn)即可。
“考生的表現(xiàn)”指的是：一定要會(huì)吃苦耐勞、熱愛祖國(guó)、懂得政治歷史、遵紀(jì)守法和喜歡學(xué)習(xí)！
“恢復(fù)高考制度”一直以來(lái)都是萬(wàn)千學(xué)子和家長(zhǎng)們的心愿，8月21日早，北京的廣播里循環(huán)播放著一條新聞：正式恢復(fù)高考！
恢復(fù)高考的制度下達(dá)后，劉少奇的兒子劉源還在北京起重機(jī)廠當(dāng)一名學(xué)徒，當(dāng)時(shí)廠內(nèi)召集所有工友們開了一場(chǎng)傳達(dá)上級(jí)通知的會(huì)議。
會(huì)議結(jié)束后，高考報(bào)名條件就貼在了廠內(nèi)最顯眼的地方，劉源特意跑去仔細(xì)查看了一遍，他發(fā)現(xiàn)報(bào)名的條件中說(shuō)明了跟考生出身沒有任何關(guān)系。
只是特意強(qiáng)調(diào)了考生不能出現(xiàn)政治方面的問題，因此他對(duì)自己能不能報(bào)名參加這次高考產(chǎn)生了嚴(yán)重的懷疑。
但是，他內(nèi)心對(duì)能夠參加高考的渴望大于了對(duì)自己的懷疑。于是，劉源決定去報(bào)名，果然，他對(duì)自己的懷疑不是沒理由的。
他也想過(guò)很多不能參加高考的原因，但沒想到的是，他的報(bào)名因“超齡”這個(gè)理由被廠里的上級(jí)給退了回來(lái)。
并且還連帶著其他9位工友的報(bào)名也一并退了回來(lái)，當(dāng)時(shí)劉源已經(jīng)26歲了，非正式的文件中考生年齡的要求是：
“最高不到25歲”，劉源對(duì)這一文件感到非常地不服，劉源怎么也想不到自己會(huì)因?yàn)椤澳挲g大”而無(wú)法參加高考。
他越想越來(lái)氣，于是他懷著毫不畏懼的心理給鄧小平寫了一封信，他在信中直接開門見山地寫道：
“鄧小平叔叔，您好，我的父親是劉少奇，我是他的兒子劉源，看到您恢復(fù)了高考制度后，我便迫不及待的去報(bào)了名?！?/p>
“報(bào)名之前我想到很多自己被拒絕的理由，但是我怎么也沒想到廠里會(huì)因?yàn)槲液凸び褌兊哪挲g太大為理由而將我們的報(bào)名退回！”
“讓我很生氣的是，招生簡(jiǎn)章上并沒有明確要求考生的年齡，所以，對(duì)此我很不服氣！”
劉源寫給鄧小平的這封信不短不長(zhǎng)，剛好一張紙，并且字跡還十分工整，他把這封信裝進(jìn)信封里后還在上面寫了“中共中央鄧小平副主席收”。
并在上面貼上一張4分錢郵票，然后，對(duì)此事不抱有任何希望的他在自己家附近隨隨便便找了個(gè)郵筒放了進(jìn)去。
劉源也沒想到，他一生的命運(yùn)竟然會(huì)因自己隨便放的一封信而改變，鄧小平不僅收到了劉源寫給他的這封信。
而且還親自對(duì)這封信作了批復(fù)，大概十天后，廠里的教育部門下達(dá)了通知，劉源和9位超齡的工友，全部都可以報(bào)名參加高考。
劉源也不知道鄧小平看到他寫的那封信后是怎樣批復(fù)的，當(dāng)時(shí)他只知道鄧小平先是批復(fù)給了市委書記。
然后市委書記又批復(fù)給了負(fù)責(zé)高考招生的工作人員，最后由廠里教育部下達(dá)的通知。他唯一清楚的就是自己得到了報(bào)名參加高考的機(jī)會(huì)了。
劉源在報(bào)名填政審表的時(shí)候，父親那欄寫的是“劉少奇”，母親那欄寫的是“王光美”，本人身份那欄寫的是“戰(zhàn)士和工人”等。
距離高考正式開始還有7天時(shí)，劉源和9位工友們拿到了北京市考場(chǎng)里最后10個(gè)考生號(hào)碼。
1977年高考開始，有570萬(wàn)考生懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情走進(jìn)考場(chǎng)，劉源也不例外，他非?？释軌蚩忌洗髮W(xué)。
高考不僅能夠改變這570萬(wàn)考生的人生命運(yùn)，而且對(duì)于中國(guó)教育界來(lái)說(shuō)也有著十分重大的意義。
1978年，一封寫有“北京師范學(xué)院”的大學(xué)錄取通知書寄到了北京起重廠學(xué)徒劉源的手中。
這時(shí)的他，已經(jīng)成為了一位“名正言順”的大學(xué)生，同年3月8日，劉源手里拿著大學(xué)錄取通知書激動(dòng)地走進(jìn)了校園。
正是因?yàn)橛辛斯焦母呖?，他才得以擁有一個(gè)嶄新的面貌，1979年1月，劉源的母親王光美從監(jiān)獄里出來(lái)之后。
在一次偶然的機(jī)會(huì)下，她見到了自入獄之后就沒見過(guò)面的老朋友鄧小平，兩位老人在面對(duì)面的交流時(shí)。
王光美提到了自己的兒子在1977年的時(shí)候，給他寫的那封想要報(bào)名參加高考的信和鄧小平的親自批復(fù)這件事情。
鄧小平聽到后，只是微微地對(duì)王光美笑了一會(huì)兒，什么話也沒說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，劉源早已經(jīng)坐在大學(xué)里面讀書了。
由此可見，鄧小平恢復(fù)高考制度是一件多么英明的決定，他給了無(wú)數(shù)考生一次改變命運(yùn)的公平機(jī)會(huì)。
但是，誰(shuí)又能想到這項(xiàng)改變無(wú)數(shù)考生命運(yùn)的公平?jīng)Q策，從提出到?jīng)Q定鄧小平只用了20分鐘的時(shí)間呢？
02重大決策的誕生
其實(shí)，鄧小平在恢復(fù)職務(wù)的第三天，他內(nèi)心就產(chǎn)生了“恢復(fù)高考”的想法，他向長(zhǎng)沙學(xué)院的負(fù)責(zé)人表示。
高校在招大學(xué)生時(shí)，考試是必不可少的一項(xiàng)，只要考試成績(jī)出來(lái)后不合格的全都不能收，不論這個(gè)考生有著多大的身世。
無(wú)論父母是多厲害的人物，都不允許“靠關(guān)系”上大學(xué)，全部都得做到“一碗水端平”，這個(gè)想法產(chǎn)生之后。
為了把高等學(xué)校的教育更好更快地抓起來(lái)和努力搞好科研，鄧小平便想請(qǐng)一些來(lái)自各個(gè)地方的科學(xué)界和教育界的知名人士齊聚一堂討論一下。
鄧小平這樣做的原因是，他之所以希望更多的“非行政人員”來(lái)參加這場(chǎng)由他組織的科學(xué)和教育工作的座談會(huì)。
是因?yàn)檫@些“非行政人員”敢于勇敢地發(fā)表自己的意見，凡事不藏著掖著，于是，他便命令教育部門給這些科教界的人士們發(fā)去通知。
1977年7月，教育部門通知武漢大學(xué)的教授查全性去北京參加一場(chǎng)教育界的座談會(huì)，收到通知后的查全性立刻動(dòng)身前往了北京。
由于教育部門除了讓去參加座談會(huì)之外，其他什么也沒有多說(shuō)，因此查全性并不知道這次座談會(huì)的主要內(nèi)容是什么。
除了查全性來(lái)參加這次座談會(huì)之外，教育部門還通知了多位在教育界和科學(xué)界有名的專家人員，這些教育界的人士齊刷刷的匯集在了北京。
查全性同這些專家人員們一起吃飯的時(shí)候，他跟旁邊吉林大學(xué)的教授唐敖慶兩人聊得很是投機(jī)。
于是，在兩人面對(duì)面地交流中，查全性從唐敖慶口中了解到這次座談會(huì)主要圍繞的是“科學(xué)與教育方面的工作”。
這次座談會(huì)請(qǐng)來(lái)了教育界和科學(xué)界很多知名的“巨頭”，來(lái)參加這次會(huì)議的全部都是來(lái)自各大高等學(xué)院有頭有臉的人物。
其中，科學(xué)界的“領(lǐng)頭羊”是著名中國(guó)科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)人方毅，而教育界的“領(lǐng)頭羊”則是教育部部門的部長(zhǎng)劉西堯。
如此非比尋常的強(qiáng)大陣容，還是查全性教授這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)第一次見到，直覺告訴他這肯定不是一場(chǎng)普通的座談會(huì)。
果然，如他所想，能將科學(xué)界和教育界的有名人士全部召集到北京來(lái)開座談會(huì)的人物絕不一般，他便是——鄧小平。
1977年8月4日，由鄧小平同志主持的有關(guān)科學(xué)和教育工作的座談會(huì)在北京人民大會(huì)堂順利召開。
座談會(huì)剛剛拉開序幕，鄧小平便直接開門見山地向大家說(shuō)明此次召集他們來(lái)的目的就是：如何使科研和教育更好地發(fā)展起來(lái)？
會(huì)議上，鄧小平心平氣和的對(duì)大家說(shuō)道：“邀請(qǐng)你們來(lái)的目的就是把大家的想法集中起來(lái)一塊分析，你們放心大膽的說(shuō)，一次說(shuō)不完，分兩次講也是可以的！”
鄧小平在講出這些話的時(shí)候態(tài)度十分嚴(yán)肅與認(rèn)真，他不僅支持大家直抒己見，而且還非常認(rèn)真地把他們的想法牢記在心。
這場(chǎng)座談會(huì)開了兩天后，查全性依舊是坐在座位上聽取別人的發(fā)言想法，從未開口說(shuō)一句話。
但是，查全性在連續(xù)著聽取了好幾位發(fā)言人針對(duì)于科研和教育方面的想法后，他的內(nèi)心也十分的“蠢蠢欲動(dòng)”。
他心想，這場(chǎng)座談會(huì)是鄧小平同志好不容易組織的，機(jī)會(huì)十分難得，于是，查全性便靜下心來(lái)仔細(xì)思考發(fā)言的提綱。
8月6日，座談會(huì)一如既往的在如火如荼的進(jìn)行中，其中一位黨委負(fù)責(zé)人的發(fā)言使鄧小平聽后十分氣憤。
這位黨委負(fù)責(zé)人針對(duì)“當(dāng)下高校的現(xiàn)狀”發(fā)言道：“現(xiàn)在很多學(xué)生，雖然在清華大學(xué)里面學(xué)習(xí)，但是文化水平簡(jiǎn)直堪比小學(xué)生！”
鄧小平還未等這位負(fù)責(zé)人說(shuō)話，便急不可耐地反駁道：“那直接改名為清華小學(xué)算了，還稱得上什么大學(xué)？”
查全性聽完鄧小平的話后，內(nèi)心十分地觸動(dòng)，他再也忍不住想要發(fā)表自己想法的欲望了，于是，他勇敢地站起來(lái)發(fā)表講話了。
查全性認(rèn)為，學(xué)生們要想上大學(xué)的話必須得靠自己的文化水平，一定不能靠“父母的關(guān)系”進(jìn)入大學(xué)，這種現(xiàn)象一定要杜絕。
其次，為了杜絕學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)后文化差距過(guò)大的現(xiàn)象，因此大學(xué)的招生標(biāo)準(zhǔn)必須是通過(guò)一關(guān)關(guān)的“選拔”考試之后，才能進(jìn)來(lái)。
查全性發(fā)表的想法使座談會(huì)上的所有專家們紛紛點(diǎn)頭贊同，但沒想到的是，接下來(lái)查全性的總結(jié)發(fā)言讓他們更是“如打了雞血般”地亢奮支持。
最后，查全性總結(jié)說(shuō)道：“為了杜絕“走后門”的這種現(xiàn)象發(fā)生，因此，我認(rèn)為應(yīng)該恢復(fù)高考！”
查全性說(shuō)完這句話后，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，“恢復(fù)高考”這四個(gè)字道出了多少人的心聲啊，專家人員們非常地支持這一想法。
而查全性的這句話不僅說(shuō)出了大家的心聲，更是說(shuō)出了鄧小平的內(nèi)心想法，鄧小平為此感到十分欣慰。
但是，過(guò)了一會(huì)兒，鄧小平想到今年恢復(fù)高考的話，怕是已經(jīng)來(lái)不及了吧，于是，他便問旁邊的劉西堯：“身為教育部部長(zhǎng)，你說(shuō)恢復(fù)高考還來(lái)得及嗎？”
劉西堯回答道：“今年的招生方案剛送給國(guó)務(wù)院沒多久，不過(guò)，報(bào)告應(yīng)該是還來(lái)得及要回來(lái)。”
鄧小平氣定神閑地說(shuō)：“趕緊要回來(lái)吧！已經(jīng)確定了今年恢復(fù)高考，不能等了，大不了再開一次招生會(huì)議就行?！?/p>
這是鄧小平給出的批復(fù)，“恢復(fù)高考制度”這一決策從提出到誕生不過(guò)用了20分鐘的時(shí)間。
1978年3月6日，為了防止考生們作弊公平起見，鄧小平強(qiáng)調(diào)：
高考成績(jī)要及時(shí)公布出來(lái)！鄧小平恢復(fù)高考制度這一決策，給無(wú)數(shù)學(xué)子帶去了光明的前途，大家將永遠(yuǎn)銘記在心！
