轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過去一半啦，大家都帶娃出去“浪”了么？

古人云：讀萬卷書，不如行萬里路。

只有用實(shí)踐去感受山川河海，才能真正增長見識(shí)，開闊心胸。

但不知從何時(shí)起，網(wǎng)上開始流行這樣一句話：

經(jīng)常出去浪的孩子，智力發(fā)育要比宅在家的孩子快，智商更高……

事實(shí)果真如此么？

答案見仁見智哦~

但可肯定的是，長期出去浪和經(jīng)常窩在家的孩子，他們?cè)谶@幾個(gè)方面，會(huì)差距明顯。

大腦發(fā)育，“快”人一步？

英國兒童心理治療師瑪格特·桑德蘭博士認(rèn)為：

“家長在假期帶孩子出去旅行，不管探索自然界還是看名勝古跡，都能激活很多大腦的關(guān)鍵區(qū)域”。

其實(shí)，兒童智力發(fā)育是多方面因素共同作用的結(jié)果，而“出去浪”是其中的一環(huán)。

大腦的發(fā)育始于神經(jīng)細(xì)胞的增加，從出生開始，腦神經(jīng)細(xì)胞就不斷形成并傳遞信息。

其中，幫助孩子大腦發(fā)育的神經(jīng)元突觸在3歲時(shí)爆發(fā)性增加，6歲時(shí)達(dá)到巔峰，之后便慢慢減少。

而影響神經(jīng)突觸增加的要素，便是多元化的外界刺激。

具象化即是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺在內(nèi)的五種感官刺激，綜合作用下的結(jié)果。

那么顯而易見，經(jīng)常出去浪的孩子，接受到外界的刺激會(huì)比窩在家的孩子多一些。

因?yàn)楫?dāng)孩子出去浪時(shí)，他會(huì)處在一個(gè)新奇美好的環(huán)境中。

他能接觸到新鮮的人和物，聽到五湖四海的聲音，這些會(huì)讓他探索的興趣。

同時(shí)，耳朵聽到的，眼睛看到的，身體接觸的……這些感官刺激會(huì)反饋給大腦，加速大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)育。

這可不是晨媽隨便說說哦，據(jù)調(diào)查顯示：

幼年時(shí)期的孩子對(duì)外部信息格外敏感，包括語言、聲音、畫面等信息都會(huì)有效地刺激孩子的大腦細(xì)胞，使其高速運(yùn)動(dòng)。

比如之前晨媽帶蛋蛋到新疆玩時(shí)，他看到了一望無際的大草原，接觸不同的民族服飾和飲食。

這些開啟了孩子的十萬個(gè)為什么—

“馕餅是披薩么？上面怎么沒有肉呀；”

“葡萄居然是掛在樹上的~“

看了《西游記》里面的火焰山，蛋蛋興奮地問我：

“媽媽，真的有火焰山，里面會(huì)有孫悟空么~我也要去拿芭蕉扇撲火……“

而那些長期待在家的孩子，每天面對(duì)的固定化的人和事物，甚至雙眼不離手機(jī)和電視……

時(shí)間久了，他們大腦所接受到的信息也變得固定且單調(diào)，相對(duì)應(yīng)的，神經(jīng)突觸也得不到應(yīng)有的刺激。

但我們都知道，人的大腦與肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

那些長時(shí)間得不到刺激的突觸，便會(huì)“物競天擇”，面臨被淘汰的風(fēng)險(xiǎn)。

結(jié)果突觸越減越少，可想而知，對(duì)孩子大腦的發(fā)育來說，危害該有多大。

故而，經(jīng)常出去浪的孩子，看到和接觸的信息更加豐富，在大腦發(fā)育上可能會(huì)“快”人一步，愈發(fā)靈活！

眼界，決定孩子的高度

不知道，大家是否記得之前爆紅網(wǎng)絡(luò)的“有錢不買房，小夫妻花100萬帶孩子旅行”事件。

可能在很多家長眼中，有娃之后，接踵而至的便是碎鈔機(jī)般的開銷，以及買房、升學(xué)等壓力。

但這對(duì)夫妻卻反其道行之，在兒子辛巴出生后，他們既不著急買房，也不報(bào)學(xué)前班，而是帶孩子環(huán)游世界。

一家三口，用時(shí)三百多天，途經(jīng)12個(gè)國家去北極，看北極熊，縱穿南美洲，去南極看企鵝……

旅途前期，他們也遇到了一些困難，比如家人的阻撓，還有很現(xiàn)實(shí)的開銷問題…

但這些并不能阻礙他們前進(jìn)的步伐，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：

辛巴正處于最重要的認(rèn)知階段，很多孩子是通過電視機(jī)和繪本認(rèn)識(shí)世界。

但如果出去旅行，辛巴就能用雙眼真切去感受世界，然后打開眼界！

是啊，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

書本上知識(shí)是“死”的，描述的花鳥魚蟲，定然沒有親眼看到、觸摸到的更加真實(shí)。

帶娃看世界，從某種意義上來說，就是將書本知識(shí)實(shí)踐化，讓孩子用五感去深層次地貫通所所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)然啦，晨媽并不是鼓勵(lì)大家都不讓孩子上學(xué)，去周游世界。

而是提醒大家，在現(xiàn)有情況允許下，盡量多帶娃出去見天地、增長見識(shí)和眼界。

畢竟“高度決定視野，眼界決定境界，境界決定成就！”

一個(gè)人可以不聰明，但他的眼界一定要高，如果只拘泥于眼前，那與井底之蛙又有何區(qū)別！

要知道，成語“夜郎自大”主人公夜郎君之所以會(huì)自大，究其根本還是一重重山峰阻礙了他的視線。

讓他不知外面山河之遼闊，才會(huì)生發(fā)出眼前所見即為天地之最的狹隘想法。

同樣的，放眼生活中，那些早早見過世面的孩子，基本都志向遠(yuǎn)大，不會(huì)拘泥于一方小天地。

每個(gè)孩子，只有我們帶他走得越遠(yuǎn)，他的體驗(yàn)會(huì)越美妙；為他打開的世界越大，他的眼界會(huì)越高……

于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。

孩子們只有真正地探索感受過，才能心懷寬廣、放眼世界，展望更大的人生舞臺(tái)！

見天地，有助于心理發(fā)育

知乎上曾有個(gè)話題：

如果一個(gè)孩子從不愿意出門玩耍，是不是心里有問題？

心理是否有問題，晨媽不敢妄下斷言，但經(jīng)常出去浪的孩子，在社交談吐方面，確實(shí)更加游刃有余。

而長時(shí)間窩在家的孩子，在待人接物上，會(huì)顯得有一些遲鈍與羞怯。

這一點(diǎn)，晨媽在親戚家的孩子樂樂身上，展現(xiàn)得淋漓盡致。

由于父母繁忙，加之大環(huán)境等影響，導(dǎo)致樂樂快要4歲了，還一直被困在家里。

而且周圍幾乎沒有他的同齡朋友，讓他目之所及，皆是固定的人和物。

有時(shí)候帶兩娃回家玩耍時(shí)，樂樂見到陌生小伙伴，會(huì)一個(gè)勁地往父母身后躲。

即使所有人都鼓勵(lì)他：

大人：“你不想和哥哥姐姐一起玩么，平時(shí)都沒人玩，現(xiàn)在還不快去；”

蛋蛋：”樂樂，來一起玩呀，買大老虎……“

他也表現(xiàn)得異常害羞，笑著跑出去。

但在沒人的時(shí)候，樂樂也會(huì)偷偷跟媽媽說：

“哥哥姐姐還會(huì)來么，想和他們玩~”

很顯然，樂樂并不是不想跟哥哥玩，而是無法戰(zhàn)勝羞怯的心理。

典型的“思想”上的巨人，“行動(dòng)”上的矮子。

但反觀那些經(jīng)常出去浪的孩子，你在他們身上，看不到一絲羞怯，只有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)淖孕?，成為人群中的焦點(diǎn)。

這也很好理解，經(jīng)常出去浪的孩子，能接觸到形形色色的人，無形中會(huì)鍛煉說話的技巧。

而長期悶在家的孩子，則缺少外界環(huán)境的刺激，在語言發(fā)展和心理發(fā)育上，會(huì)略顯緩慢。

所以，家長不要再讓孩子一天到晚待在家里，不然孩子腦部刺激不均衡，很容易出現(xiàn)心理問題哦~

趕緊帶娃多出去走走，擁抱自然、打開心胸，成長為一個(gè)樂觀善良，積極向上的人！

海明威說過：

“如果你足夠幸運(yùn)，年輕時(shí)候在巴黎居住過，那么此后無論你到哪里，巴黎都將一直跟著你?！?/p>

的確，那些從小見過世面的孩子，不僅大腦發(fā)育“快”人一步，還能潛移默化地建立起獨(dú)立的人生觀，成為他一生的財(cái)富。

自然萬物之美，一年四季皆不同，重要的是我們要帶娃出發(fā)。

去見天地、見眾生、見自己，感受世界不一樣的精彩，體驗(yàn)更多人文風(fēng)貌！

那么還等什么呢？趕緊帶娃出發(fā)吧，也可留言分享你與孩子在旅途中的趣事哦。