我國家長愛孩子可是別具一格，如果是自己的孩子，可以把心都給了；如果是別人家的孩子，就會當成是障礙。
近日，網(wǎng)上出現(xiàn)一段視頻：在山西忻州一處公園，很多家長領著孩子散心。幾個孩子看到了秋千，都搶著要玩，一個大男孩先坐到了秋千上，另一小女孩不樂意了，找奶奶喊著要玩。
不知是什么人發(fā)的，事情的起因是什么？為什么奶奶會大怒？但是不該大人動手，可是奶奶和男孩的媽媽打了起來。
孩子嘛!他們不就愛動，看到玩樂健身器材，都搶著玩，掙搶是孩子們的哲學，眼疾手快的能搶到優(yōu)先權，個子高也搶得快。
但是大人用公德要求別人，自己卻可蠻橫無理。奶奶可能讓男孩讓女孩，但男孩不理她。她就拼命的搖秋千，干擾男孩，想讓男孩從秋千上下來。
站在一旁的男孩媽媽怎么能忍受？上來踢了搖秋千的奶奶一腳，兩個人就發(fā)生肢體沖突。這位奶奶可不服氣，男孩霸占了秋千，媽媽還踢她，氣得她是七竅生煙，咆哮著掄起手中的包招呼踢她的年輕女士。
小女孩大哭起來，喊著不玩了，男孩也從秋千上下來站在地上一直看，周圍的人有的圍觀，有的拍照。
誰的錯呢？是男孩沒有讓女孩錯了？是女孩奶奶眼中沒有別的孩子錯了？是男孩媽媽不尊老錯了？講私都有理，講公遵循先后原則，不管怎么說，女孩奶奶的搖秋千動作是危險的。
我們家長在養(yǎng)育孩子上，是原始自私的，沒有把孩子當成一個人，而是看成需要保護的私有物品，并把自己的情感喜好投射在孩子身上。
家長表面上以孩子為中心，孩子要怎么樣就怎么樣，但是卻為了滿足自己實現(xiàn)不了的欲望。家長小時候沒有獨自享有過什么，很多想法無法實現(xiàn)，有了孩子，就讓孩子獨自占有，無節(jié)制地滿足孩子。
家長按照自己的自私意愿養(yǎng)育孩子，其實剝奪了孩子認識世界和成長的權利，孩子被塑造成了世界的中心，生活做事沒有了邊界。
玩秋千這件事，可以簡單處理。公共場所要講先后原則，只要都是孩子，不分年齡大小。
女孩奶奶可以告訴孫女：公共秋千，每個孩子都有機會玩，誰先來誰玩，哥哥玩完你再玩，你也可以禮貌地和哥哥說“哥哥，我很想玩秋千，你能讓我玩一下嗎？”，如果哥哥不同意，你也不必傷心，可以等一等。
奶奶就陪著女孩靜靜等待，不要幫忙，奶奶如果幫忙說情，就會讓女孩覺得奶奶什么都能做，可能會對家里人產(chǎn)生依賴。
家長養(yǎng)育孩子，要把孩子看成一個需要獨立的人，要理性地克制自私的欲望，給孩子示范禮貌得體，給孩子創(chuàng)造機會，讓孩子自己解決問題。
不當?shù)氖痉?，會給孩子心里留下陰影。比如，奶奶和媽媽在孩子面前打架。
