桃媽桃爸給桃桃新買(mǎi)了一本書(shū)《我的第一本口頭作文》，意在讓桃桃學(xué)會(huì)完整而明白地表達(dá)自己的意思，這也是兒童早期作文的一種形式。
書(shū)中每篇由四個(gè)部分組成：編故事、看圖提示、口頭示范、你來(lái)說(shuō)說(shuō)。
姥姥覺(jué)得還是很有意思，于是嘗試著給桃桃講解。
第一篇《小兔子的雨鞋》，共有三幅圖畫(huà)，書(shū)上的講解是：小兔子穿著雨鞋在河邊采蘑菇，看見(jiàn)小螞蟻因?yàn)?span id="nbqsysr" class="wpcom_tag_link">河水漲高了而無(wú)法過(guò)河回家，小兔子讓小螞蟻劃它的雨鞋回家。
姥姥既沒(méi)給桃桃講看圖提示，也沒(méi)有講口頭示范，而是直接讓桃桃看圖說(shuō)話，結(jié)果桃桃是這樣表述的：小兔子穿著雨鞋去踩水，看見(jiàn)小螞蟻在哭，因?yàn)楹铀疂q高了，淹了它的家，小螞蟻沒(méi)有家了，于是小兔子脫下自己的雨鞋給小螞蟻說(shuō)：這個(gè)雨鞋給你當(dāng)作家吧！
哈哈！姥姥覺(jué)得這個(gè)表述也很不錯(cuò)哦！
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