如果年輕十歲，我可能會(huì)去私立學(xué)校。
但在公立干學(xué)校了大半輩子，給多少錢都不會(huì)去私立了。
公立學(xué)校比較穩(wěn)定，待時(shí)間長(zhǎng)了，就和自己的家一樣。
雖然學(xué)校里有這樣或那樣的不如意，可橫豎那是與自己休戚與共的地方。
我們學(xué)校的傳統(tǒng)比較好。老校長(zhǎng)比較重視學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)校工作以教學(xué)為主，很少玩花架子，是非少。
我們教師基本做到了學(xué)校榮我榮，學(xué)校恥我恥。
當(dāng)然，工作中有意見了，氣頭上來，跟領(lǐng)導(dǎo)拍桌子耍脾氣，也不是沒有過。
可過后想開了，彼此的一笑所矛盾也就慢慢化解了。
也有鬧大了，還會(huì)有好人出面，有朋友做東，一頓飯、一杯酒，所有的過結(jié)也都煙消云散了。
公立學(xué)校，比較有人情味兒。在忙忙碌碌的工作中，總有幾個(gè)情投意合的人，可以和你結(jié)成一生的友誼。
這些，恐怕私立學(xué)校很難做到。
所以，當(dāng)你對(duì)一個(gè)地方有了感情，真的比較留戀這里。
再說了，人到中年的我們離退休的日子越來越近了，我們?cè)谶m應(yīng)了公立學(xué)校的清貧，也就要享受退休的待遇了，所以不再年輕的我們不會(huì)離開我們工作了那么多年的公立學(xué)校。
當(dāng)然，私立學(xué)校也有許多優(yōu)點(diǎn)，年輕人可以去闖一闖，相信，哪里都有廣闊的天地！
我就這么干了！兩種結(jié)果1.只要自己有能力，肯干肯吃苦，課后不斷反思每天的課，把每塊知識(shí)點(diǎn)盡量方法化，系統(tǒng)化和簡(jiǎn)單化，再去用幽默的形式展現(xiàn)給學(xué)生，而且隨著每屆學(xué)生的興趣愛好再進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整！于是得到學(xué)生認(rèn)可后，學(xué)校也就認(rèn)可了！一旦進(jìn)入良性循環(huán)，于是工資薪水會(huì)固定化！而且工資高出公辦4，5倍！短短幾年時(shí)間我一個(gè)人就在西安買了三套房！給兒子也結(jié)了婚！2.去年我退了休，盡管我在進(jìn)入民辦學(xué)校前已經(jīng)給國(guó)家交夠了15年養(yǎng)老金！到后面我還繼續(xù)續(xù)交，每年還以最高標(biāo)準(zhǔn)去交，結(jié)果退休工資比從公辦退休低了每月一千好多！所以鑒于這兩方面情況，看你是想先富起來，還是想保持工作狀態(tài)穩(wěn)妥，權(quán)衡一下考慮！謝謝！
還是那句話，看你要啥了。暫時(shí)缺錢，選錢多的。能過得去，選稍微安穩(wěn)的。就這么簡(jiǎn)單。
公辦教師月收入3000，應(yīng)該是打卡工資吧。但是要和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)相比，那就要考慮年收入了。公辦教師還有住房公積金，績(jī)效獎(jiǎng)金以及各個(gè)地區(qū)的其他的一些獎(jiǎng)勵(lì)。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的公積金通常要比公辦教師低?？?jī)效獎(jiǎng)也要根據(jù)自己的課時(shí)和學(xué)生的成績(jī)來衡量。
如果是月收入3000，那么我猜應(yīng)該是一位年輕教師。那么年輕教師從公辦學(xué)校辭職去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教，是很正常的現(xiàn)象。我們區(qū)去年暑假就已經(jīng)有多位年輕教師辭職，到了城區(qū)學(xué)校的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任教。
年輕教師不僅要考慮工作的穩(wěn)定性，還要考慮家庭和前途。如果說公辦學(xué)校所在位置偏僻，發(fā)展前景不夠明朗，那么也是可以考慮離職去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的。
除此之外呢，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的福利待遇也不比公辦機(jī)構(gòu)差，甚至各方面都條件都要更加優(yōu)越，而且提供的工作環(huán)境更具有競(jìng)爭(zhēng)性。
畢竟輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)當(dāng)中還是年輕人居多，而公辦學(xué)校的環(huán)境當(dāng)中可能年長(zhǎng)的老師居多，有可能年輕教師老是找不到共同話題的朋友，這些情況也非常正常。
所以單單從月收入來看，這個(gè)命題很難回答，而是要看你的情況來選擇。你是為退休之后的穩(wěn)定考慮呢？還是為自己的前途考慮？或者說是為家庭因素考慮才做出的選擇？
但是不論你做出什么選擇，希望都可以堅(jiān)持。人生的路不止一條，這個(gè)社會(huì)只要自己有才能到哪里都不怕沒有飯吃。
我是一名喜歡思考的英語教師。如果文章讓你有所思考的話，請(qǐng)記得關(guān)注我，共同探討教育的一二事。
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為了養(yǎng)家大顯神手。
人活為生存，教師是謀生的職業(yè)，如果當(dāng)養(yǎng)不起家養(yǎng)不起孩子，離開公辦教育有何不可呢？去謀取更高的收入有什么不對(duì)，當(dāng)溫飽都成了問題，當(dāng)然是先溫飽才談及精神，精神又不能當(dāng)飯吃，只要有能力尋求高薪?jīng)]有過錯(cuò)，問題是沒有能力尋不了高薪，只能在基層掙扎，人活一世，要活的幸福美滿，當(dāng)你的工作滿足不了你的夢(mèng)想，支撐不起你的家庭，選擇離開只不過是人之常情而已
其實(shí)，我覺得不管是3000塊錢的公辦教師，還是一萬塊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師沒有哪個(gè)更好而是要根據(jù)自己的情況來確定。有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為在公辦的單位做一個(gè)公辦教師，雖然掙錢少，但是很穩(wěn)定，很多的孩子都是很孝順的，所以可能就選擇了掙得少一些，但是父母很開心，這樣也沒什么不好！如果父母沒有什么特殊的要求，我覺得有一些年輕人肯定會(huì)去選擇去賺更多的錢來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這些年輕人的魄力和沖勁兒也是值得鼓勵(lì)的。兩種情況沒有對(duì)和錯(cuò)之分，只有適合不適合自己！前者選擇孝順父母賺3000塊，做公辦教師的孩子是孝順的孩子，百善孝為先，是值得我們敬佩的。他們也可以利用一些其他的方式來豐富自己的收入，從而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?，F(xiàn)在是信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有很多的渠道來賺錢，所以不管是3000元的公辦教師，還是一萬元的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，只要適合自己，能夠讓自己的能力得到發(fā)揮，并且是自己想要的生活就是最好的。
蘿卜白菜，個(gè)人所愛！人民幣和事業(yè)編，各取所需！只是記得一份付出一分收獲，多勞多得！
抓緊去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)吧，騰出空來讓真想去的人教書
月收入3000，年收入多少？加上公積金房貼共有多少？月收入10000，有獎(jiǎng)金公積金嗎？是女士的話建議還是公辦老師好，現(xiàn)在正在大力增加老師的收入，最起碼退休后的收入足夠養(yǎng)老；我一親戚是幼師，月收入也是3000上下，但年收入有80000，還有公積金房貼。
