如今的父母都是在孩子2歲半的時候就開始物色好的幼兒園了，想著可以讓自家的孩子得到更好的教育，在更好的環(huán)境里得到優(yōu)質(zhì)的教育。待到孩子3歲的時候就可以直接送進幼兒園了。
但是孩子3歲的時候真的適合上幼兒園嗎？雖然說現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都會在3歲的時候就被家長送進幼兒園，但是曾經(jīng)有一位園長朋友跟我說：在他看來，并非所有的寶寶都適合在3歲的時候就送進幼兒園。適不適合上幼兒園其實最大的關(guān)系不是年紀大小，而是自身具不具備以下4個條件，如果不具備，奉勸各位家長晚點再送。
那么孩子應(yīng)該具備哪4個條件才適合上幼兒園呢？
1、自理能力
送孩子上幼兒園，應(yīng)該是在孩子具備基本的自理能力的基礎(chǔ)上，而3歲的孩子需要的自理能力應(yīng)該包括：自己上廁所、沒有老師喂也可以自己吃飯等等，當孩子具備這些能力，會更加的適應(yīng)幼兒園的生活，而且會比同齡人更加的自信。
2、身體抵抗力強
有些孩子抵抗力非常弱，抵抗力弱的寶寶在幼兒園這種集體生活中，很容易受到其他孩子的影響而生病，年紀越大的孩子對抗疾病的能力就會越強，更不會反復的生病。所以如果不想讓寶寶總是生病，可以給寶寶多一年的時間，給寶寶多補充一些營養(yǎng)，做一些利于健康的小運動，不要小瞧寶寶在家多待的一年，對于提高寶寶身體抵抗力這是很關(guān)鍵的時期。
3、語言能力
幼兒園小朋友比較多，老師很難會及時地發(fā)現(xiàn)孩子的需求，這時候如果寶寶自身有什么需求沒有被老師發(fā)現(xiàn)，就比如孩子想上廁所卻沒有跟老師表達，最后產(chǎn)生的結(jié)果就是尿了褲子，自己忍著。其實這只是一個小的事例。但是如果孩子身體不適也沒有跟老師表達，直接影響的是孩子的身體。我的這位園長朋友說，曾經(jīng)有一個孩子身體不適沒有及時跟老師溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)發(fā)燒至少3個小時了，所以當孩子語言表達能力差的時候，家長也可以晚一年再送。
4、心理年紀是否達標
有些孩子心理成熟的晚，到了3歲的時候，心理年紀卻沒有達到可以與父母分開的程度，不能夠獨立的適應(yīng)團體的生活，這時候家長如果強迫性地送孩子去幼兒園，對孩子的心理會造成傷害，對孩子情商的發(fā)育也會有不利的影響。
孩子入園之前，家長應(yīng)該做哪些準備
在孩子3歲的時候，可以先看看你家的孩子是否做好了以下幾種準備，如果孩子大多數(shù)都沒有達標，那么建議推遲一年入園。
下面是一個衡量孩子是否適合入園的標準，供家長參考
1、認知方面：可以知道一些簡單圖形的名字，認識形狀，可以識別顏色。
2、自我控制方面：有較好的注意力、可以控制自己的情緒，可以聽從一些簡單的指示。
3、社會準備方面：無論是成人還是小朋友，都可以正常的交流?？梢员磉_自己的感受，可以與同齡人進行融洽的相處。
4、運動協(xié)調(diào)能力：對一些簡單的小動作具有一定的協(xié)調(diào)能力。
5、自我照顧的能力：具有自我照顧的基本能力，就如自己可以上廁所，可以自己吃飯。
果兒媽建議
對于孩子入園前應(yīng)該具備的能力，果兒媽媽建議媽媽們可以為寶寶準備一本可以教給孩子生活基本技能和生活習慣的繪本。因為繪本中的內(nèi)容是以孩子的角度出發(fā)，可以引起孩子的心理共鳴，孩子通過繪本會得到較大的進步。
