你家有熊孩子么？熊孩子讓你煩惱么？
不好好學(xué)習(xí)，不好好寫(xiě)作業(yè)，喜歡發(fā)脾氣，就喜歡和你反著來(lái)，乃至你說(shuō)啥他直接不聽(tīng)或者直接忽略。最后，您的心里肯定有這樣一句話:這還是我的孩子么？我到底要怎么辦？
那在教育孩子當(dāng)中您嘗試過(guò)哪些方法呢？您是剛正不阿的父親或者母親么？您可能傳遞的是我的話你不聽(tīng)后果就在眼前，結(jié)果孩子越來(lái)越叛逆，心門(mén)關(guān)的越來(lái)越緊。然后您開(kāi)始有苦口婆心的和孩子講道理，可是時(shí)間長(zhǎng)了您發(fā)現(xiàn)效果還是很差，這孩子慢慢的變成左耳朵進(jìn)右耳朵出，然后您再變化策略，我把問(wèn)題交給孩子，讓他自己處理面對(duì)負(fù)責(zé)，可是孩子卻瞬間像脫韁野馬，完全失控了…
惱怒、挫敗、生氣、無(wú)助通通向你襲來(lái)，于是你發(fā)現(xiàn)你不會(huì)管教孩子了，也不會(huì)和孩子相處了，教也不是不教也不是，那是教還是不教？
孩子成長(zhǎng)的路上作為父母一定是要用心引導(dǎo)教育的，很多時(shí)候問(wèn)題的出現(xiàn)只是告訴我們方法可能出現(xiàn)了錯(cuò)誤，所以先調(diào)整心態(tài)再調(diào)整方法就可以事半功倍。
舉了例子:你下班回家一開(kāi)門(mén)，就看到孩子在玩玩具，并且玩的可認(rèn)真了。你猜想肯定作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。果不其然，你問(wèn)了他，他很不好意思的說(shuō)是的，那你該怎么辦？
A回復(fù):（惡狠狠的瞪了孩子一眼）作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)？天天腦子里想的都是什么？你除了會(huì)玩還會(huì)干什么？你這樣下去別說(shuō)大學(xué)，高中都考不上！
B回復(fù):孩子，你看媽媽容易么？你好好學(xué)習(xí)也是為了自己，又不是為了我，我天天要上班不說(shuō)還要管你學(xué)習(xí)，你能不能讓媽媽省省心啊，把作業(yè)寫(xiě)完再玩不好么？為什么每次都要我說(shuō)呢？后面繼續(xù)絮絮叨叨…（一副要哭的樣子）。
C回復(fù):孩子，雖然你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，但是媽媽看你玩玩具玩的那么認(rèn)真，我要謝謝你，因?yàn)槲铱吹搅四愕恼J(rèn)真，媽媽相信這么認(rèn)真的你做什么都可以做的很好。
看完這三個(gè)回復(fù)你覺(jué)得哪個(gè)更容易被孩子接受？哪個(gè)效果更好？當(dāng)我們?cè)诤秃⒆咏涣鞯臅r(shí)候我們有沒(méi)有想過(guò)我們的目標(biāo)是什么？
首先我們要認(rèn)知到，孩子一回家不學(xué)習(xí)玩玩具或者看電視是很正常的一件事，因?yàn)槿说奶煨跃褪窍矚g玩，更何況孩子大腦發(fā)育不夠成熟，自我控制能力比較弱，所以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)很正常，但是我們要學(xué)會(huì)去看孩子的優(yōu)勢(shì)所在，沒(méi)有一無(wú)是處的孩子，只有不會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其次，夸贊和鼓勵(lì)有助于孩子完成學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，而指責(zé)和控訴只會(huì)讓孩子有挫敗感和自卑感。最后，我們的目標(biāo)是什么？是宣泄情緒么？互相指責(zé)？抱怨？控訴么？都不是，我們的眼前的目標(biāo)是面對(duì)問(wèn)題解決問(wèn)題，我們的最終目標(biāo)是讓孩子更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
現(xiàn)在我們來(lái)?yè)Q位思考一下，當(dāng)孩子聽(tīng)到回復(fù)A的時(shí)候，他是什么心情和感受？膽大的孩子可以會(huì)和你反抗，膽小的孩子會(huì)委曲求全，但是情緒力是學(xué)習(xí)力的基礎(chǔ)，我們的情緒是會(huì)傳染的，當(dāng)你的情緒的激動(dòng)乃至憤怒的時(shí)候你也會(huì)激發(fā)孩子各種復(fù)雜的情緒，研究表明，你的表情、態(tài)度、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言對(duì)孩子的影響更大，所以回復(fù)A可能只是父母發(fā)泄了情緒，對(duì)孩子以及我們的目標(biāo)沒(méi)有任何意義和幫助，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生生氣、無(wú)助、冷落、不被理解等各種負(fù)面情緒。不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
回復(fù)B父母通過(guò)說(shuō)理和訴苦的方式和孩子交流，當(dāng)孩子沉浸在自我世界的狀態(tài)中他是很難聽(tīng)進(jìn)去別人的聲音的，要么左耳朵進(jìn)右耳朵出，要么直接關(guān)閉耳朵，因?yàn)轭愃七@樣的交流太多了，既然說(shuō)不過(guò)你，那就索性不說(shuō)了，不過(guò)你說(shuō)也只是你說(shuō)，我聽(tīng)不聽(tīng)就另說(shuō)了，還有訴苦的方式會(huì)讓孩子有內(nèi)疚感，他會(huì)自我批評(píng):都是因?yàn)槲覌寢尣胚@樣辛苦操勞，我又控制不了自己，我真的是很差勁的人啊。反復(fù)的內(nèi)疚和自責(zé)也不利于孩子更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
回復(fù)C的父母遇到問(wèn)題不僅能理性客觀全面的看待問(wèn)題，而且非常有方法，理解了孩子的同時(shí)，通過(guò)感謝式和賦能式夸贊讓孩子看到自己的認(rèn)真，原來(lái)玩的認(rèn)真一定也可以學(xué)的認(rèn)真，給孩子這樣一種心理暗示和心理建設(shè)，從而讓孩子建立心理自信，這樣就可以更好的達(dá)成孩子成長(zhǎng)和發(fā)展目標(biāo)。
感謝式夸贊萬(wàn)能公式:謝謝你（）+這讓我（）。
而賦能式夸贊萬(wàn)能公式:我相信你（）。
舉個(gè)例子:孩子很快在規(guī)定時(shí)間完成了作業(yè)，你感謝式、賦能式去夸贊他。
回復(fù):寶貝，你今天在規(guī)定的時(shí)間完成了作業(yè)，謝謝你遵守了我們的約定，你這種行為叫做遵守約定，這讓我太欣慰啦。我相信你以后做其他事情都可以遵守規(guī)則和約定，因?yàn)槟憧梢宰龅健?/p>
所以當(dāng)孩子執(zhí)行了你們相互的約定時(shí)，你應(yīng)該表示感謝。但感謝的是他執(zhí)行了約定而不是感謝他完成了作業(yè)，給孩子直接正面的回應(yīng)。
感謝式夸贊給大家提供八個(gè)不錯(cuò)的范例句子，可以先多聽(tīng)多看多記，等這些深刻在腦子里后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你隨口就可以來(lái)了。
1、謝謝你尊重了我們的約定，你是個(gè)守信用的孩子。
2、謝謝你照顧好了妹妹，你懂得為媽媽分擔(dān)了。
3、謝謝你為大家?guī)Я藗€(gè)好頭，我們都要向你學(xué)習(xí)。
4、謝謝你給我們的出行提供了這個(gè)建議，這一定是個(gè)愉
快的五一假期。
5、謝謝你給了我們這么多的歡樂(lè)，我感覺(jué)我們的家好幸
福。
6、謝謝你給媽媽按摩，你知道嗎?這叫做孝順。
7、謝謝你給媽媽洗的水果，你真是個(gè)貼心的孩子。
8、謝謝你做我的孩子，無(wú)論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
當(dāng)孩子聽(tīng)到這些話語(yǔ)的時(shí)候，內(nèi)心一定是充滿動(dòng)力和愛(ài)的，當(dāng)孩子心中充盈著滿滿的動(dòng)力和愛(ài)的時(shí)候，一定也是懷揣顏色滿滿的信心面對(duì)所有未知和挑戰(zhàn)的，這就是感謝式夸贊的神功之處。
因?yàn)槲覀儚膩?lái)都不是要贏了孩子，而是要贏得孩子，讓孩子帶著父母的鼓勵(lì)和夸贊動(dòng)力前行，讓孩子擁有安全感，自主感，價(jià)值感和成就感，從而達(dá)到自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，這才是養(yǎng)育孩子的成功之道。
