據(jù)阿根廷布宜諾斯艾利斯經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)8月14日?qǐng)?bào)道，養(yǎng)育孩子，對(duì)世界各地的父母來說都是一項(xiàng)既充滿愛又有難度的任務(wù)。很多時(shí)候，父母會(huì)在不自知的情況下將某些模式傳遞給自己的孩子，這些影響多年后也很難消除。自戀型人格障礙就是這樣形成的。兒童時(shí)期的家庭環(huán)境是預(yù)測(cè)子女成年后是否有自戀傾向（包括優(yōu)越感、自大、權(quán)利意識(shí)和缺乏同理心等）的最重要因素之一。
“兒童和青少年會(huì)更自私一些，而不是自戀，這是自然規(guī)律，因?yàn)樗麄兊男闹沁€在發(fā)展中。因此，他們的自我認(rèn)知會(huì)更弱，直到他們學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和培養(yǎng)同理心等重要技能?！?span id="5rvnw22" class="wpcom_tag_link">神經(jīng)科學(xué)家、育兒導(dǎo)師科迪·伊莎貝爾介紹道。
根據(jù)許多心理學(xué)專家的說法，每個(gè)人的人格中都有自戀的成分。自戀是人類與生俱來的一部分，對(duì)于未成年人和年輕人的成長(zhǎng)也很關(guān)鍵。但是，當(dāng)自戀開始干擾一個(gè)人的家庭關(guān)系或工作時(shí)，這種特質(zhì)就變成了一個(gè)問題，甚至可能演變成人格障礙。自戀者真的認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的，有權(quán)獲得特殊待遇，并且會(huì)不惜一切代價(jià)迫切尋求他人的欽佩和認(rèn)可。“我們大多數(shù)人在6歲時(shí)都會(huì)認(rèn)為自己是超人?！毙睦韺W(xué)家、《我該留下還是離開：如何在與自戀者的關(guān)系中幸存下來》一書的作者拉馬妮·杜爾瓦蘇拉說。
對(duì)于自戀的成年人來說，問題在于，當(dāng)他們有了自己的孩子，孩子們不會(huì)提供他們渴望的那種持續(xù)的正面反饋，而這些以自我為中心的父母往往會(huì)以兩種不同的方式做出反應(yīng)。
杜爾瓦蘇拉和佐治亞大學(xué)心理學(xué)教授、自戀問題專家基思·坎貝爾共同指出，一方面，當(dāng)一些自戀父母得不到孩子的正面反饋時(shí)，他們就會(huì)對(duì)孩子失去興趣，并尋找正面反饋的其他來源。另一方面，有一些自戀家長(zhǎng)將他們的孩子視為自己的“化身”，從而成為“直升機(jī)父母”：過度積極，控制欲強(qiáng)。兩名專家表示，在這兩種情況下，關(guān)鍵在于父母能放手，因?yàn)榧词故鞘滞度氲淖詰俑改福谇楦猩弦彩桥c孩子有距離的，而且缺乏溫情。
避免犯下三個(gè)錯(cuò)誤
那么我們?cè)撊绾勿B(yǎng)育孩子呢？關(guān)于自戀型人格障礙又應(yīng)該注意些什么？根據(jù)神經(jīng)科學(xué)家伊莎貝爾的經(jīng)驗(yàn)，犯有以下三個(gè)錯(cuò)誤的父母更有可能養(yǎng)出自戀的孩子：
1.不承認(rèn)自己的負(fù)面行為
孩子通過觀察和反思來學(xué)習(xí)，這意味著他們將學(xué)會(huì)父母的負(fù)面行為?！凹僭O(shè)餐廳服務(wù)員搞錯(cuò)了你點(diǎn)的菜。你并沒有優(yōu)雅地處理這種情況，而是辱罵了服務(wù)員，并對(duì)其大喊大叫。你的孩子在一旁觀察并會(huì)認(rèn)為你的反應(yīng)方式是好的。”伊莎貝爾說。
2.不反思、不重視孩子的情緒
如果你裝傻或無視孩子的情緒，你實(shí)際上是在告訴他們，他們的感受是錯(cuò)誤的。“長(zhǎng)此以往，他們將難以調(diào)節(jié)自己的行為，而隨著年齡的增長(zhǎng)，這可能會(huì)導(dǎo)致許多問題，包括不考慮他人感受、成癮、好高騖遠(yuǎn)等。”伊莎貝爾指出。
3.忽視孩子的自戀行為
“如果你的孩子經(jīng)常因?yàn)樽约旱囊蟮貌坏綕M足而在公共場(chǎng)合大發(fā)脾氣，你不應(yīng)該讓這種事情發(fā)生。在這種情況下，你不需要讓你的孩子難堪，但要讓他脫離這種模式。”伊莎貝爾說。她建議問孩子三個(gè)問題：“發(fā)生了什么事？”“你感覺如何？”“你認(rèn)為你的反應(yīng)會(huì)讓對(duì)方（或周圍的人）有什么感覺？”
這名神經(jīng)科學(xué)家說：“與其接受孩子的情緒障礙，不如幫助他們培養(yǎng)同理心、社會(huì)意識(shí)和情緒調(diào)節(jié)技能，所有這些對(duì)于情商發(fā)展都是必不可少的。”
那么，如何知道我們的孩子是否有自戀行為呢？你可以借助于一些小測(cè)試。
如果你和孩子在一同觀看某個(gè)電影或閱讀一本書，而其中的角色正在遭遇不幸，你可以問問孩子，覺得電影或書中的角色有什么感受。如果孩子說，“他們感到悲傷或憤怒”，那么孩子的情商水平是正常的。但如果孩子言之無物或說自己完全不在乎角色的感受，那就說明為了糾正孩子的自戀傾向，你有很多工作要做了。
來源：參考消息網(wǎng)
